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早在450年前，弗兰西斯培根就指出：“读史使人明智，读诗使人聪明，计算使人精密，哲学使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人雄辩。”
一、博览群书:
弗兰西斯.早在450年前，培根就指出：“读史使人明智，读诗使人聪明，计算使人精密，哲学使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人雄辩。”卢梭的父亲伊萨克，是一名钟表匠，他在工作台上教三岁的普鲁塔克书名号手卢梭。在他的监督下，卢梭不到七岁就已经吃遍了勒苏厄尔，书名号手和丰得奈尔书名号手以及莫里哀戏剧。通过广泛阅读，卢梭获得了阅读能力和理解能力，发展了他的智力、想象力和理解力，激发了他的使命感、荣誉感和责任感，最终使他成为一位伟大的启蒙思想家和作家。
二、发掘天赋：
这是人与生俱来的天性。人的天赋在母亲的子宫里形成。人才是造就人才的第一素质。人的天赋⛔不能被创造，但可以被发现。居里夫人有两个女儿：伊雷娜居里和艾芙居里，她辅导两个女儿的想法是挖掘她们的一些才能。早在女儿学习语言时，居里夫人就开始探索这些语言。经过观察和鉴别，她发现她的大女儿伊雷娜，冷静、单纯、专注、自然，对物理和化学非常着迷，这些都是科学家所具有的品质。小女儿艾芙充满梦想和多变的情绪。她的天赋是文学和艺术，正是有了这种家教，孩子的天赋才被发现，居里夫人终于让大女儿伊雷娜居里因“新放射性元素的合成”获得了1993年的诺贝尔化学奖；我最小的女儿艾芙居里成为了一名优秀的音乐教育家和传记作家。
三、荣誉感：
孩子的荣誉感往往是在父母的感召下逐渐奠定的。当欧的父母在一起聊天时，他们会说，“我的女儿伊丽莎白是奥斯卡奖"制造的”嗨！小威极其聪明诚实，五十岁也能获得诺贝尔奖。”
哈德罗.麦克米伦妈妈，二十年来萨拉，一直在告诉他：“麦克米伦，你和其他孩子不一样。你将来会是英国的首相！”从小在母亲做伟人的荣誉感激励下，麦克米伦勤奋努力家政（晨 心）服务，朵朵老师130 6262 1097，付出巨大努力，终于在1957年至1963年两度出任英国总理。
弗洛伊德的荣誉感来自犹太的家庭教育。在他只有六岁的时候，他的父亲就告诫他：一千多年来，犹太人一直处于被驱赶、被压迫、被剥削、被羞辱、被屠杀的悲惨境地，但犹太人为什么能长期生存下去？为什么犹太人操纵社会、国家和世界的银行、货币供应、经济和商业？因为，犹太人百倍的勤奋、努力、智慧、节制。正是这种犹太-style荣誉感激励弗洛伊德最终为人类创造了精神分析和性心理学。
四、独立人格：
诺贝尔文学奖得主诺伯特罗素说过，“童年孤独的人，将来会比被爱的人更成功。”一个没有精神独处能力的人，不可能成为伟人。"
1979年5月，作为英国，女总理的撒切尔，夫人搬进举世闻名的唐宁街十号时说：“我的一切成就都归功于我父亲罗伯茨"先生的教育和培养。在撒切尔夫人只有五岁的时候，她就教育女儿：凡事都要有自己的主见，用自己的大脑去判断事物的对错，绝不听从别人的意见。在日常生活中，罗伯茨注重培养女儿“严谨、准确、注重细节、明辨是非”的独立人格。正是罗伯茨对女儿独立人格的培养，才使得撒切尔夫人从一个普通的女孩成长为连续三届担任英国总理，执政十二年，在世界政坛上叱咤风云的政治家。
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