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因为粗心去医院的学龄前儿童只有一半需要就医，而另一半一般是因为发育或情绪问题，或者只是父母过于敏感。在这种情况下，即使没有环境和父母的影响，他们也会变得松懈。其实他们只是需要父母的积极照顾进行治疗。
对于小孩来说适当的散漫是正常的
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被认为比较散漫的孩子，通常会给父母带来一些不便。这时候周围的人自然会开始制造“像他的孩子真的很不一般”“他父母怎么养他啊”之类的八卦。但是，站在孩子的立场上，这真的是对他们的不公平。只是因为他们的眼睛看到了，就想摸摸。当他们走到一个很宽的地方时，他们想跑，当他们看到梯子时，他们只想爬上去。他们在父母眼里觉得行为散漫。
孩子为什么⛔不能集中精神呢？
1.松散是发展过程中非常自然的现象。
其实孩子的漫无边际其实是精力过剩，注意力不够集中造成的。孩子对周围的一切都很好奇，这是大脑和运动神经发育造成的。所以想摸，想爬，想抢在别人前面做，很正常。
2.生长迟缓和焦虑。
差不多同时出生的孩子也表现出类似的行为。脑神经和运动神经发育水平相似的孩子，也喜欢相似的游戏和行为。值得注意的是，比其他孩子发育晚的孩子表现出的注意力比其他同龄人低。
情绪态度也会对孩子的行为产生影响。因为母亲过于敏感，对孩子过于严格，或者夫妻关系不够融洽，都会给孩子带来情绪上的焦虑，影响孩子的专注力，最终导致孩子行为散漫。
3.没有问题，过度担心的父母。
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忧心忡忡的父母不会简单地看着孩子的一举一动。一旦发现孩子的特殊行为，他们会在网上搜集大量信息，有时还会随意给出自己的诊断。觉得孩子管教不严，去医院谈话的家长，其实大多是因为担心过度。而且这些像温室花朵一样长大的孩子，对环境的适应能力很差，所以他们松懈的行为也会导致专注力下降。
不对六岁以前幼儿进行诊断
多动症诊断中很多需要治疗的项目都是针对六岁以上儿童的，也就是说多动症诊断不是针对六岁以下儿童的。如前所述，6岁前的散漫行为只是幼儿发展的必经阶段。如果孩子因为自己的不检点去医院就医，会发现他们更倾向于对父母进行管教和育儿方法的训练，而不是对孩子的治疗。如果孩子很暴力，就需要通过游戏治疗来调整自己的攻击性。
什么样的孩子是散漫的孩子呢？
不要听别人的：散漫的孩子往往会忽略父母、老师、朋友和周围其他人的话。
无法坚持：无法坚持学习、吃饭、打游戏。他们经常在工作进行到一半的时候去洗手间或者喝水，在还没有吃完饭的时候玩玩具。坚持一件事是没有办法的。
用行动表达：他们⛔不能按顺序等待，在教室和家里通过大声喧哗表现出冲动行为。
不停的运动：很难长时间坐在自己的位置上，没有办法长时间保持同一个姿势。手脚不停的动等等。身体调节能力差。
让孩子沉着的方法：
1.了解孩子的特点
站在孩子的立场上理解孩子的行为。不要只从母亲的标准来衡量问题，也不要过多干涉孩子的行为。每个人都有自己独特的性格和气质，孩子也不例外。
从游戏中也可以看出，有的孩子喜欢安静的玩游戏，有的孩子喜欢比较活跃的游戏。孩子的性格千差万别，如果家长只从自己的角度考虑问题，只会加深和孩子的矛盾。
2.减少负面表达
散漫的孩子会有很多让人生气的事情。如果反复出现这种情况，孩子会感到非常不安，甚至会产生“我做不到”、“我根本做不到”等消极的自知之明。虽然我们要纠正孩子不正确的行为，但如果孩子总是收到一些负面的情绪，反而会让情况变得更糟。所以，在孩子反应正确的时候给予积极的表扬，比在孩子犯错的时候用消极的方式纠正他们的行为更有效。
3.从整顿家庭风气开始。
每个有孩子的家庭里的风景都差不多。客厅是孩子的游乐场，书房是家人共享的地方，所以任何时候都很乱。看着那些到处散落的玩具和书籍，即使是成年人也很难打起精神。如果你想让孩子们集中精力玩游戏，你应该把玩具放在看不见的地方。只有当你想和它们一起玩的时候，单独带它们出去才是更好的方法。干净的家庭氛围对孩子也很重要。如果父母同时做很多事情，四处游荡，弄得乱七八糟，那么就⛔不能要求孩子理性冷静地处理问题。在家里，经常说话和摆弄手机会影响孩子的注意力，所以要注意像这些会影响孩子注意力集中的动作。
4.只有在遇到危险的时候才给予及时的反应。
有时候孩子的散漫行为是为了引起家长的注意和关心。家长不要把一切都交给孩子刻意的散漫行为。除了一些危险的情况，父母应该采取忽视和漠不关心的反应来纠正孩子的不良行为。当然，家长在危险的情况下也要立即制止，明确指出孩子的错误。
5.通过游戏培养孩子的专注力。
孩子的专注力也可以通过游戏或者体育活动来培养。使用孩子感兴趣的游戏，通过游戏让孩子多次感受到注意力集中的状态，从而培养孩子的专注力。这种通过游戏培养出来的专注力可以扩散到其他方面来减少散漫行为的发生。
Tips：营造有助于培养孩子集中力的环境
(1)盖上玩具箱。
如果游戏室里陈列的玩具太多，这些玩具总会分散孩子们的注意力。合上玩具箱的盖子，给孩子创造一个一次玩一个玩具的环境。这种环境有助于培养孩子的专注力。
(2)营造安静的游戏环境。
当孩子集中注意力做某件事时，关掉电视、音乐等能影响注意力的东西，尽你所能帮助孩子保持注意力。
(3)用一句话抓住孩子转移的注意力。
当孩子把注意力转移到其他事情上时，问他们如何处理以前常玩的玩具，帮助他们恢复以前的注意力。
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