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中班语言活动儿歌《三条鱼》教案反思

发布：12-28

对初中语文活动《儿歌书名好123》教案的反思，主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等。你可以口齿伶俐

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，动情地背诵儿歌，体验儿歌，欢快的节奏体验孤独的意义，感受与朋友相处的乐趣。幼师适合中班的语言活动课。看看儿歌舒明浩123的教案

活动目标：

1.口齿伶俐，带着感情背诵儿歌，体验儿歌的快乐节奏

2.理解孤独的意义，感受与朋友相处的乐趣。

3.鼓励孩子大胆猜、说、动。

4.让幼儿大胆地在群体面前表演和表达自己。

5.引导孩子学习和感受儿歌的生活

活动准备：

儿童书籍，鱼、鸭、鸡等小动物的头饰。悲喜交加的表情。

活动过程：

1.角色扮演：《书名好123》由班主任扮演小鱼，在找朋友的音乐中表演。(想念朋友-找朋友-和朋友一起玩)。

2.老师带着表情给孩子们背诵儿歌。

3.老师根据儿歌内容逐一展示表情符号，帮助孩子理解儿歌内容。

为什么鱼会担心？理解孤独的含义。

两条鱼在一起是什么样子的？

三条鱼在一起是什么感觉？

和很多鱼在一起是什么感觉？

4.老师背诵儿歌，并要求每个孩子根据儿歌的内容选择表情符号。其他孩子表演童谣。提醒孩子们根据儿歌鱼的数量行动

5.孩子们带着儿歌老师选择表情符号来帮助孩子们理解儿歌内容。

6.游戏：

蜀名字123

活动反思：

整个过程很顺利，但是在教的过程中，我忘记了语言最重要的一个目标，引导孩子完整的表达自己。这就是这节课体现的语文教学，应该引起我的高度重视。在内容的教学上，要深入其中。虽然只是一节课，但却让我深深明白，老师需要时时刻刻学习，学习与孩子沟通的技巧，如何用自己的语言激励孩子。

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