对小班化小动科学活动教案的反思主要包括设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸、活动反思等。了解不同的动物有不同的饮食习惯,并有兴趣探索小动,的饮食习惯,适合幼儿园教师参加小班科学活动。让我们看看小动喜欢吃什么教案。
设计意图
幼儿园喂很多来自小动,的东西,孩子们从家里带食物,包括巧克力、旺旺冰淇淋、娃哈哈果奶、小鱼、肉骨头等等。看着孩子们带来的食物,老师又喜又急。我很高兴孩子们愿意把他们喜欢的食物带到小动食品,这表明了他们对小动食品的喜爱。但是这些食物是动物喜欢吃的吗?通过实践,这个活动让孩子们尝试与小动食物分享他们自己的食物。在小动,通过选择吃或不吃食物,孩子们可以理解不同的动物有不同的饮食习惯。
也和人和动物很不一样。
活动目标
1.知道不同的动物有不同的食性。
2.对探索小动饮食习惯感兴趣。
3.培养孩子对事物的好奇心,愿意大胆探索和实验。
4.学会用语言、符号等各种形式记录自己的发现。
5.发展孩子的观察力和想象力。
活动准备
各种实物:鸡肉、小鸭种子、小兔,小米、小鱼、小虾、玉米粉和菜叶。
教具:小动图片,食物图片。
活动过程
1.带孩子分别参观奇克、小鸭和小兔的家,引导他们观察动物的形状和动作,鼓励他们用动作展示小动物体的形状和动作,模仿几种动物的叫声。
2.在小动吃什么鼓励孩子们大胆说出自己的想法。
3.试试看:提供各种食物,孩子们可以根据自己的意愿选择食物喂小动。
4.沟通:我把它交给小动?你喂了什么食物?
5.报道:张贴小动:小鸡喜欢吃的食物的图片,如玉米粉和菜叶,小鸭喜欢吃小鱼中的虾和菜叶,小兔喜欢菜叶。
活动延伸
在日常生活中,根据孩子的兴趣,他们应该继续探索其他小动食物的饮食习惯。
活动反思
在整个活动过程中,孩子们感受到了一种更加轻松的氛围。老师只是在活动中充当了支持者、鼓励者、合作者、引导者的角色,用心倾听孩子们的表达,及时梳理总结。孩子永远是主体。通过观察、实践和探究,他们在整理,获得新的知识和经验,从而在实践中增长才干。
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