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自闭症儿童就像遥远的星星。他们没有融入公共生活，与人群隔绝。但是，他们仍然渴望我们的理解、关注、尊重和接纳。他们应该像正常孩子一样被世界温柔对待。自闭症儿童并非遥不可及，他们就生活在我们身边，他们也需要我们的关爱。
4月2日是世界自闭症日。自闭症儿童也被称为“星星的孩子”。他们就像天上的星星，独自闪耀在遥远而黑暗的夜空。自闭症是一种发育障碍，表现为严重的孤独感、缺乏情绪反应、语言发育障碍、刻板重复动作等反应。根据调查数据
一、自闭症儿童的社交障碍成长之路。
自闭症儿童在社交方面有质的缺陷。他们在不同程度上缺乏与他人交流的兴趣，也缺乏正常的交流方法和技巧。具体表现因年龄和病情轻重而异，与同龄儿童的沟通障碍最为突出。
1.原始期
孩子回避目光接触，对别人的呼唤和挑逗缺乏兴趣和反应，不期待被人抱起，或被抱起时动作生硬，不愿与人亲近，缺乏社交微笑，不会观察和模仿别人简单的动作。
2.儿童早期
儿童仍然回避目光接触，经常忽视他们，对主要照顾者往往没有依恋感，对陌生人缺乏应有的恐惧，缺乏与同龄儿童互动和玩耍的兴趣，沟通方式和技巧存在问题。孩子不会通过眼神和声音来吸引别人对自己所指的东西的注意，不会和别人分享快乐，不会寻求安慰，不会对别人身体上的不适或不开心表示安慰和关心，也往往不会玩富有想象力和角色扮演的游戏。
3.学龄
随着年龄的增长和病情的好转，孩子对父母、同胞可能会变得友好、有感情，但仍不同程度地缺乏与他人主动交流的兴趣和行为。虽然有些孩子愿意与人交流，但在交流方式和技巧上还是存在问题。他们常常自娱自乐，各行其是。没有理解，就很难学习和遵循一般的社会规则。
4.发达
患者仍然缺乏社交兴趣和技能。虽然一些患者渴望交朋友，可能对不同的性别感兴趣，但由于他们缺乏对社交场合的正确认识，对他人的兴趣和情绪缺乏适当的反应，对幽默和隐喻难以理解，因此很难建立友谊，爱情和婚姻。
二、我们能为自闭症儿童做些什么？
自闭症儿童像遥远的星星一样孤立于人群之外。但是，他们仍然渴望我们的理解、关注、尊重和接纳。他们应该像正常孩子一样被世界温柔对待。自闭症儿童并非遥不可及，他们就在我们身边。我们能为他们做些什么？
(a)作为教师，您可以：
1.运用视觉策略，匹配学生对视觉信息的强烈反应和理解能力；
2.尽快建立有组织、有规律的学习环境；
3.协助学生尽快建立适当有效的沟通技巧；
4.针对自闭症学生对某些特定课题的执着，会顺势引导，作为学习的动力；
5.提供良好的学习环境，减少噪音、强光、室温过高对学生学习的影响。
6.用多种感官辅助学生学习，避免一系列冗长的口头指令。
(2)作为父母，你可以：
1.加深对自闭症真相的了解，知己知彼，百战不殆；
2.树立孩子训练后会进步的信念；
3.以积极的态度面对培养孩子的挑战；
4.肯定孩子的长处和长处，发掘和培养他们的特殊才能，让他们发挥所长，为社会做贡献；
5.与学校和其他专业人员密切合作；
6.建立支持网络，争取家人的理解，亲友的支持，社区成员的接纳。
(3)作为同事，您可以：
1.在协助自闭症学生参与课堂学习和活动方面发挥示范作用；
2.通过真实情境中的社交活动，如小组游戏、茶话会等，示范和引导自闭症学生学习和应用社交技能；
3.通过同伴的接纳和支持，自闭症学生可以提高他们与社会群体交往的愿望。
(4)作为公众的一员，你可以
1.加深对自闭症的认识，理解和支持自闭症儿童家长面临的困难和挑战，避免因误解而责怪家长；
2.接纳并尊重自闭症患者，不要歧视或戏弄他们；
3.为自闭症患者提供融入社会的机会，使他们能够与他人接触和交流，克服自闭症带来的障碍和社区适应的困难。
自闭症是可以治疗的。只要他们得到好的引导，得到更多的关心和爱护，他们的心就会慢慢打开，他们的大门就会慢慢向我们敞开。他们可以继续当明星，但不再是离我们很远的明星，而是我们身边耀眼的明星！
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