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小班音乐活动音律教案的反思主要包括设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等。复习音乐节奏《小猫你别吵》，要求幼儿表演整齐生动。通过游戏，让他们知道声音的高低，学习高低的相对概念，正确区分音与音。小班适合幼师上音乐活动课来看看声音和旋律教案。
设计意图：
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这是非常基础的乐理知识，可以让孩子从小学习一些乐理知识，也为以后的各种音乐活动做准备。如果老师只是简单的讲解，会违背孩子的身心发展需要，成为知识的灌输。所以我结合孩子的生活经验，通过游戏激发孩子对活动的兴趣，与老师和孩子互动，促进孩子对乐理的认识。
活动目标：
1.复习音乐节奏《小猫你别吵》，要求表演整齐生动。
2.通过游戏，让孩子知道声音的高低，学习高低的相对概念，正确分辨声音的高低。
3.知道几个旋律，就会用线条来表现。
4.培养孩子的音乐素养，激发孩子对音乐的兴趣。
5.让孩子体验互助合作的乐趣，培养孩子充分的自信心和成功感。
活动准备：
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1.笔记
2.五行地图集
3.音乐符号
4.水彩笔
5.磁带录音机
6.磁带
活动过程：
1.情景表演：我唱歌好听。
情境：两个小孩在争吵。老师让他们知道他们唱得比谁好。老师让孩子们进行比较。
内容：练习C-F
2.复习音乐节奏舒明浩123。表演要整齐生动。
第二，区分声音的高低。
1.用身边熟悉的事物进行对比，初步了解高与低的相对概念。
游戏1:小纸条的家
2.游戏：谁的声音高，谁的声音低。互动游戏：
听
第三，声音的旋律
1.上下看图谱，从图谱中音符的方向直观的上下理解。
2.旋律用线条来表达旋律，让它看得见。
合作游戏：拼旋律
第四，简单回顾一下以上内容，做个总结。
5.免费唱歌跳舞。
活动反思：
兴趣是孩子学习的动力。有了兴趣，孩子才会有主动学习和探索的欲望。音乐是人的天性，有趣的音乐活动可以激发孩子的学习欲望 www.ch℮nxin99.com，让他们感到快乐，充分发挥他们的想象力，展示他们不同的感受和创作。
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