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小班音乐活动《洗手帕》教案反思

发布：11-24

对小班，音乐活动“树名号123”教案的反思，主要包括活动目标、准备、重难点、过程和反思等。它能区分音乐的力度和速度，通过两个不同力度和速度的洗手帕动作表现出来。适合幼师在小班上音乐活动课来看看书明号123的教案吧。

活动目标：

小班音乐活动《洗手帕》教案反思

1.区分音乐的力度和速度 www.cℎenxin99.com，用两种不同力度和速度洗手帕的动作表现出来。

2.通过洗手帕知道怎么做自己的事。

3.感受旋律的氛围和与同伴一起参与团体音乐活动的乐趣。

4.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。

5.在感受歌曲的基础上，理解歌曲的意境。

活动准备：

舒明浩123磁带、钢琴、手帕

活动重难点：

小班音乐活动《洗手帕》教案反思

听音乐可以分辨强弱，快慢。

活动过程：

1.复习节奏《洗手帕》进入活动室。

2.展示手帕，老师示范洗手帕的方法。(讨论：手帕脏了怎么办？怎么洗呢？)

3.享受音乐舒明浩123。帮助孩子熟悉音乐的旋律，区分音乐的力度和速度(讨论：音乐快而重时如何洗手帕？音乐又轻又慢怎么洗手帕？)。

4.让孩子分段听音乐，练习两种洗手帕的动作。

5.鼓励孩子边听音乐边彻底洗手帕。

6.在音乐结束时说“挂起来”的同时启发孩子做相应的动作，表现出工作后的快乐心情。

7.和孩子一起做舒铭豪123的音乐游戏收尾活动。

活动反思：

刚开始的时候，让孩子学习日常生活中的模仿动作，比如洗、搓、飘。然后通过老师的示范，根据音乐的力度和速度，让孩子尝试用两个力度和速度不同的洗手帕动作来感受音乐的节奏。

现在的孩子大多是独生子女，从小被父母疼爱。生活上的一切都是大人在照顾，自理能力很差。节奏《洗手帕》，让孩子充分认识到自己的事情，自己去做。通过活动，孩子们学会了在音乐又快又重的时候如何洗手帕；音乐慢而轻时如何洗手帕？在音乐结束时，手帕再次出现。

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