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对小班活动五官总动员教案的反思主要包括活动目标、重点、难点、准备、过程和反思等。让孩子知道每个人的脸上都有眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子等器官，并能说出它们的名字。通过听、说、看、玩，让孩子探索各种感官的功能，适合幼儿园老师小班上五官总动员课。过来看一下教案。
活动目标
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1.让孩子知道每个人的脸上都有眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子等器官，并能说出它们的名字。
2.让孩子通过听、说、看、玩来探索各种感官的功能。
3.通过感性活动开发儿童感觉器官的功能，教育儿童保护自己的感觉器官。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.探索和发现生活的多样性和特点。
活动重点、难点
五官的感觉和功能
活动准备
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实物、图片、眉贴等。
活动过程
首先 www.ch℮nxin99.com，镜像导入
1.让孩子们在座位上找到镜子。
2.照照镜子，让孩子观察自己的五官。
3.让孩子触摸他们的五官，观察他们的位置。
二、展示个别图片(眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴)，引入话题。
1.展示图片，教他们。
2.两个孩子相互对视，相互观察，相互抚摸，加深了印象。
3.展示图片和实物，探究眼、耳、鼻、口的功能。
1.实物，让孩子观察教室周围的环境，问他们看到了什么。你怎麽知道？你用什么看的？从而介绍眼睛，知道眼睛是用来看东西的。
2.展示实物中的醋和酱油、酒和水、药和香油，让孩子用鼻子闻。从而引入鼻子，知道鼻子是用来闻东西的。
3.以实物展示糖果。各种口味有甜、酸、辣、苦等。让孩子用舌头去舔，去品尝，从而引入舌头去品尝。让孩子吃，以此引入嘴，要知道嘴是用来吃的。
4.实物展示录音机，让孩子先捂住耳朵，老师说话的时候让孩子听，孩子听不到。当他们张开耳朵时，他们可以听到声音，所以耳朵被引入来听声音。
三。音乐游戏：《小手拍拍》。
第四，告诉幼儿保护小贴士。
1.让幼儿明白自己在脸上的重要性和不可或缺性。
2.让孩子知道如何保护自己的眼睛、耳朵、嘴巴和鼻子。
5.分组合作贴眼耳口鼻，放书明号123音乐。
1.老师讲注意事项。
2.分发图形卡和个人贴纸。
3.让孩子们自己做。
不及物动词出示卡片并对其进行评论。
活动反思
通过这一课的学习，幼儿对美有了感性的认识，自己脸上也有了东西，宝宝就好学，感兴趣了。他们的感知也很强，喜欢问为什么，也喜欢动手。五官的感知和作用不是一两节就能讲清楚的，这是我们教师在今后的工作中要时刻注意的健康安全知识工作的教育。
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