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小班体育游戏活动花园里蝴蝶教案(附教学反思)主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等。在指定范围内练习躲闪和奔跑。通过个别幼儿的示范和追逐练习，探索适合幼儿园教师上小班游戏活动课的躲闪方法。来看看花园里蝴蝶教案。
活动目标：
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1.在指定范围内练习躲闪和奔跑。
2.通过个别孩子的示范和追逐练习，探索躲闪的方法。
3.游戏中尽量快速躲闪，不要碰到其他幼儿。
4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
5.孩子通过活动学习玩游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
音乐(轻柔和快速)，场地布置，婴儿胸部装饰
活动过程：
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一.活动介绍
扮演一只小蝴蝶，飞到田野里。
第二，热身运动
三。基本零件
1.听不同的音乐，到处跑
2.去花园里摘花，到处跑。
3.送小花回家，定点跑。
4.游戏：抓蝴蝶
四。放松活动
活动反思：
第一，把握小班，儿童的年龄特点，把“乐”字放在第一位。
年纪小，运动发育差，各方面都弱，生活经验不足，对小动物充满好感，喜欢参加游戏活动.根据小班，上学期以上儿童的年龄特点，我首先将这项体育活动定义为“有趣”。“好玩”的思想主要体现在以下两个方面。
1.创造“花园里'的蝴蝶”的情境。
蝴蝶是孩子们知道的一种小动物。在学习蝴蝶飞舞和奔跑的情境中，孩子可以练习跑来跑去。胸饰的应用使孩子能够快速进入角色扮演。对小班的小孩子来说，扮演一只小蝴蝶，像小蝴蝶一样飞翔是多么有趣啊！
2.创造丰富的游戏情境。
有了孩子感兴趣的情境，我也根据学习的需要，创设了丰富有趣的游戏情境。比如在花园里，听歌去花园里收集七彩华，送宝贝花回家，躲避捕蝶器都是联系在一起的，孩子的学习热情和兴趣始终在老师营造的有趣的游戏情节中。
第二，对比鲜明的音乐，为活动锦上添花。
在这次活动中，我选择了柔和与快速两种不同风格的音乐来配合孩子们的奔跑。这时，音乐的合理应用巧妙地在音乐中告诉孩子老师简单生硬的指令跑快跑慢，每个孩子都能根据音乐的旋律适时地跑快跑慢。边跑边听音乐，在音乐中跑来跑去，让孩子感受到新鲜和乐趣，更有效地激发他们的学习兴趣。
三。缺点
上次教学活动，觉得活动量有点太大，觉得也可以创设相应的情境，减少一定的活动量；教师的组织语言要更简洁；在游戏中，更要注意幼儿的安全。
来源：上海晨 心 育儿嫂 公司 iyuersao.com
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