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对小班美术活动大泡泡和小泡泡教案的反思主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等。认识圆圈，可以识别生活中的圆形物体，尝试用各种圆形材料画印，初步感受不同大小圆圈的画面效果，适合幼儿园老师在小班上美术活动课，来看看大泡泡和小泡泡的教案吧。
活动目标：
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1.认识圆，能够识别生活中的圆形物体。
2.尝试用各种圆形材质画印，初步感受不同圆形组合的画面效果。
3.愿意在群里介绍自己的作品，体验创作的快乐。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.鼓励孩子参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
活动准备：
儿童熟悉并理解生活中的各种圆形物体；学唱歌，学吹泡泡。吹泡泡的材料。多媒体课件吹泡泡。
活动过程：
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第一，感知体验
1.老师展示吹泡泡的游戏资料，激发孩子的活动兴趣。
2.引导孩子玩吹泡泡游戏，体验游戏的乐趣。
老师播放吹泡泡的音乐，鼓励孩子跟着音乐唱歌玩耍，玩、追、抓泡泡。
3.引导幼儿观察气泡，感受各种气泡形状、大小、颜色的不同变化。
4.播放课件，欣赏名画《书明号123》中丰富的色彩。
第二，探索发现
1.展示示范创意画纸和各种瓶盖、水粉脸颜料，鼓励幼儿探索用各种圆形物体制作泡泡的方法。
2.孩子们自由探索，老师提示水粉颜料的操作套路。
3.引导幼儿谈论他们按压印的方法和步骤
第三，创造性表现
1.老师提示印绘画要求，鼓励孩子自己选择材料和颜色，大胆地在自己的创意画纸上画印。
2.儿童印绘画，老师巡回指导。
引导要点：引导孩子注意绘画的密度；鼓励孩子用各种颜色的不同材料和颜料按压印；提醒孩子不要用手碰油漆，用了一种材料后要放回原处，以免弄脏衣服和桌面。
四。感谢评论
1.集中展示儿童作品，引导大家一起欣赏。
2.鼓励幼儿说：印，出现了什么颜色的泡泡，当这些泡泡聚集在一起时，你有什么感觉？
3.播放歌曲《无题》，引导孩子继续玩吹泡泡游戏，体验成功创作的乐趣。
活动反思：
舒明浩指出，孩子们喜欢欣赏各种艺术形式和作品。热爱大自然和生活中美好的事物。对于小班刚入园的孩子来说 www.ⅽhenxin99.com ，没有绘画基础。我是从孩子的兴趣开始的，孩子喜欢吹泡泡，所以我让他们学习一种新的绘画方法，吹泡泡，也可以激发孩子对美术活动的兴趣。
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