400 850 8595
全国服务电话
全国服务电话
小班语文活动故事书明号123教案反思主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等。阅读屏幕上汽车的形象、运动和周围环境的颜色，初步理解故事的含义，并愿意大胆想象和模仿故事的结尾，适合幼儿园教师上小班语言活动课。快来看故事舒明浩123教案。
活动目标：
.jpg)
1.阅读屏幕上汽车周围环境的图像、运动和颜色，初步理解故事的含义。
2.愿意大胆想象，复制故事的结局。
3.知道世界变得美丽多彩，我愿意做一个保护环境的小天使。
4.通过语言表达和动作的结合，充分感受故事的童趣。
5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感受生活。
活动准备：
孩子们每只手用一本书，用一个实体投影仪。一盘故事磁带和一台录音机。
活动过程：
.jpg)
1.通过语言激发孩子的兴趣。
老师：你见过大森林吗？那是什么颜色？你见过带伸缩灯的蓝色汽车吗？接下来我们来看一个发生在森林里的故事《蓝汽车》。
2.孩子拿着一本给孩子看的书，孩子自主阅读的故事《蓝汽车》。
老师：书里有什么？那是什么颜色？蓝色汽车做了什么？
3.使用实体投影仪放大儿童书籍。老师边讲故事边看书，让孩子充分感知故事的内容。
4.通过提问帮助孩子理解图片内容。
(1)故事中的蓝色汽车是什么样子的？森林变成了什么颜色？为什么森林里的一切都变成了蓝色？
(2)森林里有哪些东西被蓝色的车变成了蓝色？
(3)蓝色的车为什么会掉到海里？
(4)后来，发生了什么？
5.孩子和老师一起读放大的童书，尽量和老师一起完整地读故事。
老师：刚才蓝色的车喷蓝色的是什么？让我们一起完整的看一下，请告诉我们。
6.引导孩子继续讲故事。
(1)如果你是一辆蓝色的车，听了乌龟爷爷的话，你会怎么做？
(2)如何把蓝色的森林变成不同颜色的大森林？
7.组织孩子讨论：有没有其他方法可以让世界变得美丽多彩？
老师引导孩子大胆想象：如何让蓝色的世界再次变成不一样的五彩缤纷的世界。
活动反思：
本次活动的老师可以根据孩子的发展需求，巧妙改编教材，精心构思设计，使整个活动有趣、全面、活跃。首先，教师利用视听结合的形式，借助关键问题，引导幼儿用故事中的句型来描述蓝车“涂颜色”的动作形式，并进行肢体动作，满足了幼儿的表达和表演欲望，也为后面的活动做了铺垫。其次，教师充分挖掘教材，实现场域间的有效整合，尽量引导幼儿在故事创设的情境中进行科学探索活动，借助记录单帮助幼儿整理零散的经验，形成正确的关键经验。
随后，老师利用故事中的句型引导孩子进行创造性的表达，从而拓展和增强孩子所获得的经验。最后，教师用自己的实际行动鼓励孩子争做环保的小卫士找 家政 保姆 ：１306262109７，让教育回归孩子的生活，体现了活动发展的价值。在整个活动中，教育有迹可循，让孩子们深深感受到探索发现的乐趣和语言活动的魅力。
来源：上海晨心家政 chenxin99.com
© 版权声明：转载请附上网站链接！找保姆热线📱189.1848.5369
想放心省时,选晨心家政☎️24H咨询电话：400 850 8595
400 850 8595