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父母是孩子的第一位老师，孩子是父母的影子，父母的一切都会反映在孩子身上。父母在日常生活中可能有很多坏习惯，要看清这些坏习惯，不要影响孩子的心理和行为。(莎士比亚，奥赛罗)。
一、父母可能影响孩子的20个坏习惯
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1、没有耐性
工作忙，压力大找 保姆 网 上平台🌼www.cxbaomu.com，回到家看到孩子吵吵闹闹，父母终于说：“为什么总是哭哭啼啼！别哭，真烦人！单击
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自尊和尊重他人的孩子必须首先受到成年人的尊重。
2、不回避
结婚多年后，父母们经常为了小事在孩子们面前吵架。(莎士比亚)。
提醒：父母的敌对和争吵为子女提供了攻击性行为的坏榜样。
3、太“大方”
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家长们勤俭持家，舍不得给自己买新衣服，但对孩子们很大方，不教他节省。
提醒：父母的这种“爱”可能会使孩子不知道只知道得到什么。
4、漠不关心。
每天家长下班回家，总是习惯性地问孩子：“今天在幼儿园过得怎么样？”问。一边问一边忙着看报纸：做饭、整理房间。
提醒：父母的行为似乎对子女说：“我对你的回答不感兴趣。”结果，孩子们感到不受父母尊敬，学会了敷衍别人。(莎士比亚)。
5、不承认错误
孩子为了争夺玩具而和其他孩子吵架，父母的处罚有些过分，但父母认为父母的言行必须前后一致，所以不会收回话。
提醒：父母犯了错误，不承认错误，孩子也跟着错误到最后。
6、喜欢抱怨
朋友违约时，父母对孩子和妻子说：“以后不要再理他了。”抱怨说。
提醒：父母在面对失望的时候，不愿意积极解决问题，只是指责，埋怨别人，让孩子知道。(莎士比亚)。
7、没有娱乐。
孩子吵着要给家长讲故事，但家长们总是忙于其他事情。
提醒：父母的行为让孩子们明白“道理”。生活中只有工作没有娱乐，家庭上只有家务。
8、爱情纠纷
家长和孩子在超市排队等待付款，一位女性插队站在家长面前，家长和她的理论最终开始争吵。
提醒：父母的做法会对子女进行错误的社交技能训练，让孩子们误以为打架、辱骂甚至打架是解决矛盾的好方法。
9、说谎、回避
家长是幼儿园家长委员会委员。老师让家长写几篇小文章，但家长一直很忙，后来家长打电话给老师说家长生病了。让我找另一个家长写。
提醒：没有尝试就先退缩，孩子忘记了约定，学会了用谎言轻易找借口。
10、说配偶的坏话
当婚姻之路终于接近尾声时，家长心中充满了对对方的怨恨。所以父母对孩子们数落了对方的错误，对女儿说。“爸爸/妈妈不想要我们。我们不要再理他/她了。(本杰明富兰克林。)
提醒：这样孩子就会学会仇恨和报复，更大的问题是对自己一生的幸福没有信心。
11、太宽容了
有一天，家长突然发现爱人出轨了！家长容忍后，家长对自己说。“他/她想要这个家就行了。还会图谋什么，不是给孩子一个完整的家吗？”
提醒：父母“善意地”创造的看似完整的家，⛔不能给孩子足够的温暖和爱。
12、不尊敬老人
在婚姻问题上，家长婆婆百般阻挠，所以婚后家长没有尊敬老人，也没有带儿子去老人那里玩，后面经常当着孩子的面诅咒老人。
提醒：如果不为子女树立孝道的榜样，总有一天父母自己会有不好的结果！
13、乱扔东西
家长总是习惯随随便便扔东西，妻子把家长乱扔的所有东西都整理好，完全不担心家长。(莎士比亚)。
提醒：这样做的话，子女也会养成把所有责任推卸给别人的习惯。
14、言行不一致
家长们在家里总是鼓励孩子们学习孔融梁宝培，但在公交车上，他们会和老人或孩子坐在座位上，或者在“禁止出入”的标志下，让孩子们爬到雕像上摆pose。
提醒：父母一件事，一件事，一件事，一件事，一件事，一件事。
15、爱情的比较
家长总是对孩子说：“谁怎么样，他比家长强！”说。
提醒：父母总是用其他孩子的标准来衡量自己的孩子，这样孩子就可以集中精力和别人比较，长大后工作的话很容易受到别人的影响。
16、无序
路上又堵车了。家长把车从紧急停车道开过去。孩子问父母：“为什么父母走这边？“家长说。”没有警察，没有摄像头。没关系。" "
提醒：在没有人监督的情况下，如果父母违法，孩子们会学着做任何事，除非被抓住。
17、过分的爱
家长在厨房非常忙，孩子进来想帮忙，家长赶紧让孩子厨房：“走吧，小孩子不要‘没用的事’，呆着别动。”
提醒：父母对子女的“爱”使人认为一切都是父母的事。
18、不服。
吃饭的时候，父母在孩子面前生气地对爱人说。“小王升职，他有什么了不起的，懂点电脑吗？”
提醒：如果父母不承认自己不如别人，孩子们就会学会以自我为中心，不思进取。
19、压迫能动性
孩子拆开闹钟想看到底，父母勃然大怒。“孩子知道什么？不要乱动！”
提醒：简单地说“不”，只能破坏亲子关系，压制孩子的能动性，将他们推向“地下活动”。
(20)、受骗也很害怕
女儿吵着要买芭比娃娃，父母想制止她，便威胁说：“不要听话，警察来抓你了。”“不听话，爸爸妈妈不想要你。”
提醒：如果孩子证明自己被骗了，以后就不再相信大人的话了。
二、父母对孩子的错误态度
1、给孩子们很高的期待，追求完美。
人们普遍认为，期望越高，失望越大，为了不让自己失望，只能不断给孩子施加压力。在这种情况下，孩子们会迎合家长，迎合老师，甚至迎合社会评价，成为“优秀”的孩子！这种优秀往往忽略了孩子们本身的要求。
优秀是把双刃剑！当孩子为了父母的期望而不断迎合时，他失去了自我，他的生命状态不再舒适温柔！他只能紧紧抓住他付出这么大代价获得的“优秀”！这样“优秀”的孩子是炸弹！随时会炸，炸别人，或者炸自己！有统计数据显示，大学里有精神疾病的孩子中，23%在中学被公认为“优秀”。
2、在孩子不满足自己的时候贬低和惩罚他。
事实上，当孩子⛔不能满足父母的时候，就已经很内疚了，这时最需要来自父母关爱的同伴、帮助和支持。(威廉莎士比亚、奥赛罗、家人)父母无视子女的感情，被自己的感情支配着。只是你是我的孩子，你要在我脸上贴金。父母要给我面子。父母⛔不能丢我的脸！然后用父母自己的奇思妙想规则和框架束缚孩子。但是孩子往往越束缚越反抗，家长越干预，他越不听！
只有给孩子在内疚中得到爱的空间，孩子才有可能服从和负责。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《HAMLET》)当孩子少满足父母，做他自己也很清楚的事情时，默默在一起的时候，单纯地给孩子爱更重要！
3、把自己的孩子和别人比较
这是所有家长的通病。父母给孩子套上“比较”的枷锁，孩子永远不可能幸福。
4、有条件地满足孩子们的要求。
家长考第一就买旅游鞋！家长进入前五名后，全家人都去旅行！很多父母认为这是对孩子合理的奖惩措施！原来，这给孩子潜意识的信息是：符合爸爸妈妈的标准是被爱的。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，家人)而且孩子们为了得到父母的爱，会付出自己的代价！
责备孩子的错误
父母最乐意数孩子，教孩子！教书是所有父母特别热衷的一件事。有人在教学中感受到自己的威严，有人体会到征服的快感。(伯纳德肖，教育)孩子嘴上是服气，心里是服气，都无所谓！但是最好的教学是“无言的教学”。责骂孩子不是让孩子失去信心，而是让孩子失去自尊心。
6、预言孩子没出息
预言孩子不会出人头地有两个结果。第一，家长越说他不出人头地，他就越⛔不能出人头地，完全丧失斗志和学习能力，最终实现家长的预言！另一个孩子，家长越说自己没出息，越要证明自己出人头地，但一辈子生活在“证明”里，失去自我，失去生活的智慧和让自己幸福的智慧。
7、代替孩子做选择
孩子的心理独立时期有三个阶段：3岁、9岁和12岁。小时候，孩子自己吃饭，父母要关心，不要干涉，不要说你衣服吃完了，我给你吃！或者孩子想穿什么衣服，家长都要代为选择！而且，无声无息地为孩子报了钢琴班，都是不明智的行为。
家长们总是用“自己的脑袋”操纵孩子，而忽视替代过程是剥夺孩子成长的过程。家长剥夺孩子某些方面的成长，孩子就会丧失某些方面的能力。
8、限制孩子做想做的事
父母喜欢说：别这样，别这样！但是孩子的天性是家长越不这样对我，我该怎么办。(莎士比亚)。
9、不相信孩子
不相信孩子的根源是父母不相信自己。孩子对妈妈说：“没关系，我一个人在家做作业。父母很忙！”说的时候。妈妈一关门就想孩子一定会在家玩电脑。这样的反应会让孩子们觉得父母不信任我，不喜欢我，不尊重我！不相信孩子是破坏孩子的自尊心。父母总是把自己的孩子往成功的方向培养，努力把孩子培养成“才能”，忽略了孩子首先要“成年”的问题。
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