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对大班神奇力量教案的反思主要包括活动意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸、活动反思等。由于地球的引力，各种物体会在空中自由下落。感知不同物体的下落与物体的重力和空气的浮力有关。幼儿教师适合在大班中上科学活动课。快来看看魔力教案吧。
活动意图：
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大班孩子有必要了解看不见、摸不着的“力”与物体运动的关系。对小孩子来说是⛔不能接受的。只有让孩子参与各种操作活动，进行有目的的游戏活动：去尝试感受、探索、发现、完成学习任务，才能让孩子成为被动的学习者和主动的学习者、探索者，从而萌发热爱科学的积极情感。
活动目标：
1.由于地球的引力，各种物体会在空中自由下落。
2.感知不同物体的下落与物体的重力和空气的浮力有关。
3.改变落体的速度，培养孩子的实验和观察能力。
4.让孩子对探索自然现象产生兴趣。
5.激发孩子对科学活动的兴趣。
活动准备：
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白纸，小沙袋，羽毛，夹子 www.chenxin⁹⁹.com，丝带，积木。
活动过程：
1.对物体自由下落现象的感知。
(1)把这个沙袋(白纸)扔上去，你会发现什么？
(2)这些东西都是怎么回事？(跌倒)
为什么扔上去的东西会掉下来？
由于地球的引力，抛出的物体会在空中自由下落。
二、物体下落速度有快有慢。
(1)哪些物品下落时速度较快，哪些物品下落时速度较慢？(相同高度)
(2)解释表格，幼儿分组合作完成表格。
(3)同时投掷物体时，下落速度有快有慢。
(4)校对表格，发现白纸、羽毛、彩带、积木掉得慢，沙袋、夹子、积木掉得快。为什么？
总结：要知道所有物体都会因地球引力而下落。
在同样的高度，重的会比轻的掉得快。又轻又大的物体，扔得不高，落得慢；重的和小的物体被抛得很高，很快落下。
第三，儿童尝试探索
1.有什么办法可以让两张一模一样的纸和一张下落的速度稍微快一点？
2.大胆想象，大胆尝试，找出答案。
夹一张纸，落下来会加速。
3.要知道改变一个物体，也会改变它的速度。
活动延伸：
让孩子在区域活动中继续感知。
活动反思：
吸引力是一种看不见摸不着的“力量”。通过游戏中的层层引导，先感知物体的下落现象，然后比较两个物体的下落速度，再讨论如何改变同一物体的下落速度，让孩子积极参与游戏，尝试去感受、探索、发现、引导孩子完成学习任务。这样可以让孩子从被动的学习者变成主动的学习者和探索者，从而培养孩子动手实验和观察的能力。
让科学活动顺利延伸到孩子的日常活动中，不是为了“教”而教，而是为了孩子的“学”而教，突出孩子的主动性和自主性。
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