这个大班的内容用图片来说明
,其中四个老师上《小鼹鼠的皮鞋车》,两个老师上《大象救小兔》。老师们准备充分,认真对待这次教学活动。教师准备教具或ppt,生动的图片吸引孩子说出自己的兴趣。同时,在班级的课程中,也体现了班级师生结对的指导痕迹。针对讲图活动和教师的不足,零星提出以下建议:
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