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培养孩子自信心的三个关键点把成功归因于自己的特点，比如性格特质、能力等，让孩子知道自己的成功是有谱的。
对孩子的表扬要具体，给孩子提供全方位发展的机会，获得自信。
孩子小的时候，不要刻意去做挫折教育。在接下来的文章中，我们会更具体的做一些知识补充。
当孩子失败时，不要责怪能力不足，而是强调他的努力还不够。
我孩子小学二年级，每次考试成绩都很差。最近我们在家辅导她。我父亲是个急性子。当他看到她做错题时晨
心 保 姆 公司：晨晨老师131-6210-9161，他对她说：“你怎么这么笨？”她昨天哭了。
无论父亲的性格如何，从建立孩子的自信心来说，父亲的话确实欠考虑。我们经常会听到类似的话，比如“你怎么这么笨？”“别人都能做到，你不行。你是猪脑吗？”“我告诉过你爬不上去，你还是不听。现在你堕落了？”……
在视频中，罗先生主要强调，当孩子成功时，要帮助他们进行内部归因，让他们知道他们的成功是有谱的。
韦纳归因理论对孩子建立自信心也很重要，就是当孩子失败时，要进行适当的外部归因，或者归因于内部的不稳定因素，让孩子知道出了问题不是自己的错，要多寻找解决方法。
比如孩子考试成绩不理想，如果家长对孩子进行引导，导致孩子把成绩不理想归因于能力不足等稳定因素，那么孩子就会产生强烈的负面预期。3354以后想考高分，希望不大，因为我笨！
如果能引导孩子把成绩不理想归因于努力不够等不稳定因素，他们的自信心就不会受到影响。
因为他有理由相信，如果下次再努力一点，结果会更好。比如，孩子考试失败后，家长可以引导孩子：是否存在“掌握的方法不对”、“心态不好”等因素可以通过努力改善或提高，从而避免“脑子笨”、“老师不好”等难以改变的原因。
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父母的过分要求很容易让孩子变得不自信。
我儿子5岁了。我觉得他现在不太自信，尤其是在公众面前。他不喜欢说话，也不喜欢表达自己。带他去活动是很多，但是没办法让他的客服害羞自信。我真的不知道为什么。我对他太苛刻了吗？
自信是通过成功的经历和自我约束来培养的。妈妈带孩子去旅游，参加各种活动，增长见识，是有好处的。
但如果对孩子要求严格，或者对孩子在公共场合的积极表现有迫切的希望和要求，会给孩子带来一定的压力，不利于孩子自信心的建立。
不如带孩子去参加各种活动，不要功利。
在这个过程中，给孩子充分的自由。如果他做了尝试，哪怕只是很小的尝试，他也会及时给予很大的赞赏，并强化这种尝试的成功是孩子自己完成的，而不是因为别人的帮助或很容易的事实。
这种强化会让孩子有很好的成功体验，知道自己可以完成很多事情，会增强孩子的自信心。如果他暂时不想在公共场合说话和表现，尊重他的选择，不必勉强。
如果你想让男孩更勇敢和自信，爸爸会给孩子更多成功的经验。
我发现我的儿子非常胆小。许多男孩喜欢大型运动。他说“怕”，不敢打。说话的时候声音也很小，不希望其他男生肆无忌惮的大声说话。
上次我看《侏罗纪罗时代》的时候，社区里其他4岁的男孩都去电影院了。我们想带他去，但他无论如何不敢去。他说他害怕看到恐龙动来动去，只敢看绘本里静止的恐龙。
是因为他缺乏自信吗？怎么做才能让他的单子变大？
勇气来自自信！如果一个孩子有自信，他相信自己能做好，无论走到哪里都敢于尝试。
因为案例中的男孩和父亲在一起的时间比较少，大部分时间都是在隔代教育的环境中度过的。当老人频频大声说“不”的时候，很多事情都不敢尝试，变得不太自信，太胆小。
在这种情况下，为了让男孩更有勇气和自信，父亲必须多陪伴孩子，多给孩子一些成功的经验。
爸爸可以陪孩子体验丰富刺激的游戏，带孩子走出家门，给孩子更多机会肯定：我做了这件事，这是获得自信的条件。
这是爸爸们的优势，因为妈妈们更多的时间是安静的陪伴孩子，或者是身体的限制让她们无法做更有挑战性的体验。当爸爸在陪着男孩子们完成各种游戏、运动或者挑战的时候，孩子的自信心就悄悄建立起来了。
事情做完之后，当然要记住，一定要明确的告诉孩子，你做到了，你做的很成功，你很棒，你的孩子有成功的经历。
例如，当我带我的孩子去独木桥，时，我父亲记得要表扬他，“当我父亲年轻时，他不敢去独木桥，你做到了，真勇敢！”“哇！你平稳地走过了平衡木，令人印象深刻！”“看起来你有点紧张，但你克服了，走得很稳。爸爸为你骄傲！”……爸爸这样说，孩子们会认为我努力了才取得这样的成功。我真的很棒，值得爱。
因为自信会给孩子带来自我价值：就是孩子觉得我有价值，我觉得我是个好孩子，我有价值，别人爱我，我值得爱。
自信心的积累会逐渐让孩子做任何事情都不害怕，更有力量去做这样的事情。所以，爸爸们要记得多表扬你的小男孩。
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