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小班艺术变色鸟教案的反思主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等。结合绘本《变色鸟》的故事情节，可以感知三原色混合后产生的色彩变化，玩水果游戏，体验色彩涂鸦的乐趣。适合幼师在小班上美术活动课快来看变色鸟教案。
活动目标：
1.结合绘本《变色鸟》的故事情节，感知三原色混合产生的颜色变化。
2.玩吃水果的游戏，体验五颜六色涂鸦的乐趣。
3.创作时体验色彩和图案的对称带来的平衡之美。
4.它们将用于大胆的艺术表达和创作，并喜欢装饰。
5.喜欢参加艺术活动，能大胆表达自己的感受和经历。
活动准备：
1.儿童操作6瓶红、黄、蓝颜料(颜料瓶)。
2.一些棉签。
3.小白鸟有一只纸鸟手。
4.一只大鸟是一种教具。
5.三棵红色、黄色和蓝色的果树。
6.四个燕窝。
活动过程：
一.对话活动
1.老师：看，我是谁？(老师展示胸前的大白鸟)是什么颜色？我是白鸟的一名母亲
老师：白鸟妈妈想给自己穿一条漂亮的花裙子。让我们看一看，听一听。它是做什么的？
二、老师开头讲故事，引出活动。
1.灰色的天空中有白云，灰色的土地上有树木，一只白鸟妈妈在飞翔，飞翔！飞吧！白鸟妈妈落在树枝上，“啊-啊-啊-啊”吃了一些红色的水果，又甜又香！白鸟长出了一些红色的羽毛。(老师用刷子在小白鸟身上涂了一些红色颜料)
老师：白鸟妈妈吃了一个红色的水果。发生了什么事？
3.部门：
我吃了一个红色的水果，长出了一些红色的羽毛。多有趣啊！你想成为小白鸟，和白鸟妈妈一起吃水果吗？
老师：看，鸟儿正在它们的巢里休息。请轻轻地把它们拿出来。
老师：小白鸟，我们一起吃水果吧。
第三，玩吃水果的游戏，体验五颜六色涂鸦的乐趣。
1.老师：飞，飞，我们飞到一棵红色的果树下，吃了两个红色的水果。又香又脆，“啊-啊-啊-啊”！
老师：快点，让小白鸟长出一些红色的羽毛。
老师：白鸟宝贝们，我们要飞了。来吧，鸟妈妈。不要迷路！
4.老师指导孩子们继续吃黄色和蓝色的水果。
5.老师：吃了这样的水果，我们是不是应该让小鸟回巢休息一下？
四个。集体交流
1.老师：哟，你们真了不起！看，刚才的小白鸟变成了一只美丽的彩色小鸟。而且每只彩色的鸟都不一样！让我们看一看。你的七彩鸟有哪些好看的颜色？
2.老师：嗯？刚才，我们一起吃了红色、黄色和蓝色的水果。为什么我的白鸟只长出三种颜色的羽毛
，而你的七彩鸟却长出这么多美丽的颜色？3.老师：原来，当两种美丽的颜色被婴儿亲吻时，另一种美丽的颜色就会出来。
4.老师：谁想给鸟妈妈换一些漂亮的颜色？
5.老师做适当的总结，红色和黄色变成橙色，黄色和蓝色变成绿色，等等。
6.老师：你们真了不起。在你的帮助下，鸟妈妈也穿上了一件漂亮的花裙子，这件花裙子是独一无二的。你找不到另一个一模一样的。为你的能力鼓掌！
动词(动词的缩写)促销活动
老师：看，这只淘气的彩色小鸟又飞进了陆老师的故事书里。故事中色彩斑斓的小鸟继续吃其他色彩斑斓的水果。它还会发生什么有趣的事情？我们和彩鸟一起回教室，老师再给你讲一遍，好吗？
活动反思：
儿童的想象力是最活跃的时期，但在小班，儿童的想象力往往依赖于成人语言的描述和外界情境的变化，所以我用“玩色活动”这种有趣的形式作为平台，让儿童在操作活动中培养他们的再创造想象力和创造性想象力。是孩子愿意接受和喜欢的活动。展览结束时，孩子们看到自己的作品时都露出了幸福的笑容。虽然活动中有很多不足之处，但孩子们玩得很开心。
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