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对小班美术美丽花衣(手印画)教案的反思主要包括教学目标、教学难点、教学准备、教学过程、教学反思等。尝试用不同的手(手掌、拳头、手指等)打印衣服。).)，并学习如何相互合作，协商绘画，体验合作绘画的乐趣。适合幼师参加小班美术活动。看漂亮的花衣服(手印)。
教学目标：
1.尝试用不同的手(手掌、拳头、手指等)打印衣服。).).
2.学习两两合作，请教绘画，体验合作绘画的乐趣。
3.学习一个使用颜料的好套路。
4.让孩子体验自主、独立、创造的能力。
5.培养孩子的技能和艺术气质。
教学重难点：
教学重点：尝试用不同的手(手掌、拳头、手指等)打印衣服。).).
教学难点：初步学习绘画中的两两合作协商，体验合作绘画的乐趣。
难点的解决方法：让孩子充分欣赏和讨论，了解颜色和手的变化，明确花和叶的位置；请再演示一遍，在演示中带着问题思考，激发孩子的思维和想象力；让孩子找朋友一起画画，解决重点难点问题。
教学准备：
花衣服(比如)；四个人穿的衣服款式；水性颜料(红色、橙色、黄
晨 心朵朵老师13062621097
，蓝和绿色)；湿巾。教学过程：
1.欣赏并讨论黄老师做的一件衣服(展示它)。你在裙子上看到了什么？我们把它命名为花衣服。
2.演示和思考。老师演示了雄蕊的第一次印刷。请两到三个孩子演示并集体讨论：
(1)什么是印刷方法？(2)色素不够怎么办？(3)如何换成另一种颜色？
3.创作还需要哪些花？用什么方法可以打印出来？如何打印一件四人穿的衣服？让你的衣服看起来更好更漂亮。
4.幼儿绘画，教师指导要求
(1)提醒幼儿，两个人好好商量，你印什么我就印什么，不会有争吵。
(2)启发孩子大胆想象，用不同的方式打印。
(3)提醒幼儿变色，然后及时用抹布擦拭。
(4)注意保持画面和衣服的整洁。
5.现在，请穿上你的花衣服，让我们的客座老师看看。谁的花衣服好看？
教学反思：
在整个活动过程中，孩子们注意力高度集中，思维活跃，渴望表达自己，能够大胆自信地表达自己的创意。在学习的过程中，每个孩子都能充分自主地探索和交流，对美好的事物有良好的感受和审美体验，并具备同龄人相互学习、相互帮助、相互合作的能力。通过操作作品的展示，可以看出孩子的个体水平体验在原有基础上有了显著提升。
来源：上海晨 心 育儿嫂 公司 iyuersao.com
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