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中班健康活动过河教案反思

发布：12-29

对中学健康活动跨江教案的反思主要包括活动的缘起、目标、准备、过程和反思。掌握立定跳远和助跑跳的动作方法和技巧，促进跳跃能力和身体协调能力的发展，提高参加体育活动的自主性和积极性。幼儿园教师适合在中班上健康活动课。来看看渡河的教案。

活动由来

幼儿园的运动室里有一根拔河绳。是家长队和老师队在亲子运动会的时候买的。孩子们对这种又粗又长的绳子很好奇，经常上前抚摸玩耍。看到孩子们的表演，我们把绳子放在操场上，孩子们围着绳子开始了各种游戏。这个活动是根据小孩子绕着绳子跳的场景设计的。

活动目标

1.能够掌握立定跳远和助跑跳的动作方法和技巧，促进跳跃能力和身体协调能力的发展。

2.提高体育活动的自主性和参与活动的积极性。

3.培养勇敢无畏的品质和敢于挑战的意识。

喜欢和同龄人合作，体验运动的挑战和快乐。

培养孩子对运动的兴趣。

活动准备

一根大绳，一个鳄鱼头饰，几个平衡步道和沙袋，还有一个篮子。

2.课前老师布置场地。

活动过程

1.小朋友跟着老师用大绳组成“池塘”，用“蝌蚪变”热身。做一只蝌蚪，和老师一起在池塘游泳(动作方法：躺在地上，双手放在背后，通过扭动上半身来移动身体。3354蝌蚪长两条后腿(动作方法：身体趴在地上。

四肢爬行)3354转蛙跳(幼儿模仿蛙跳，全身活动)。

2.游戏：跳“岭”。

游戏方式：教师以步道为山脊，设定活动路线。通过不断增加高度和宽度来提高活动的难度和挑战性，孩子们可以自由选择不同难度的场地来尝试和练习活动。

规则要求：

(1)孩子从同一个方向跳。当他们起跳时，他们的腿用力蹬地，手臂向前向上摆动。落地时，他们弯曲双腿，蹲下来保持平衡。老师应该注意幼儿的安全。

(2)教师根据幼儿的活动改变难度。也可以根据情况使用肢体动作，给幼儿增加难度。

(3)教师应关注个体能力较弱的儿童在难度增加后的活动，并给予适当的鼓励和帮助。

(4)在活动场地边缘用塑料圈做一个小池塘，让小青蛙自主选择休息。

幼儿园老师安排的现场免费活动，老师巡回观摩。随着难度的增加，儿童的跳跃动作自然由立定跳远变为助跑跳。在这个过程中，注意孩子的活动，适时关注。请个别儿童展示动作，并说明动作要求和保护知识。老师示范动作，带领小朋友集体练习。

:跳过“河”。

以老师的绳子为界，在地上对折，形成一条小河。根据孩子活动能力的差异，将河的宽度设置为宽或窄。

第一个活动：小青蛙自由跳河，引导小朋友看河可以有多宽，怎么跳。要求：注意安全，避免碰撞。

第二个活动：增加难度。下雨了，河面变宽了，跳河更难了。

幼儿分散活动，教师巡回观察，注意引导个别能力较弱的幼儿大胆尝试，

第三个活动：为游戏增色。鳄鱼在河里游泳。对面的地里有害虫(沙袋代替)，小青蛙轮流跳河抓害虫。从鳄鱼身上跳回来

，把“害虫”放到指定的篮子里。

孩子们轮流做游戏。老师根据孩子的能力，通过增加高度来调整跳跃的难度。

4.放松游戏：当害虫被抓住时，小老鼠

教师只是简单地交流

将日常生活运动引入课堂。从孩子的兴趣入手，让他们感受到活动的乐趣。在活动中健身、合作、创新、享受、健康成长。培养孩子自主学习的意识和孩子之间的合作精神。

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