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中学语文课堂教学计划反思主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等。它教孩子们与同龄人友好相处，并学习单词：明亮的，沉闷的，活泼的，短语：
一闪一闪，适合幼儿园老师在中班上语言活动课。来看看舒明浩123教案吧。
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活动目标：
1.教育幼儿与同龄人友好相处。
2.学习单词：明亮、沉闷、活泼，短语：
一闪一闪。
3.注意发音：墙、窗、厅、你等。
4.鼓励孩子大胆猜、说、动。
5.鼓励幼儿大胆表达自己的观点。
活动准备：
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1.背景图片。
2、小女孩、小羊、小鸟、小狗，小猴卡、头饰
3.明亮、沉闷、活泼、闪光的卡片
活动过程：
一、让孩子看背景图片，告诉我上面是什么？(房子里种满了树和花)
房子是什么颜色的？(金色的房子，红色的墙，绿色的窗户)
老师：今天老师给小朋友们带来了一个故事：《金色的房子》。
二、要求孩子认真听老师讲故事，开动脑筋回答问题：
1.老师展示他们的教具(小女孩，小羊，小鸟，小狗和小猴)并用表情讲故事。
2.思考问题：
这是什么样的房子？(红墙绿窗金色屋顶亮堂)
谁住在房子里？(小女孩)
小羊看到小女孩的房子说了什么？早上好，小女孩，你的金色房子真漂亮，红色的墙，绿色的窗户，明亮的金色屋顶！学习词：光明磊落)。还有哪些动物说同样的话？(伯德小狗小猴)小女孩听到这些话时有什么感觉？(我好开心，还带着小动物一起在草地上唱歌跳舞)
当小羊、小鸟、小狗和小猴想去小女孩家玩的时候，他们说了什么？小姑娘，让我进去玩吧！)小女孩是怎么拒绝的？(对小鸟说：不，你⛔不能。你飞来飞去会把我的房子弄脏的！对小狗：说不，你⛔不能。如果你对着汪地!小小猴吠叫，我会睡不着。小羊说：那更糟。如果你跑来跑去，会踩坏我家的地板！
小女孩一个人在房子里是什么感觉？(很闷，学习词：闷)既然房子里面很闷，那房子外面是什么样的呢？所以她打开了窗户——(动物们在草地上玩耍。学习单词：活泼)
3.欣赏故事的第二和第四部分，分析小女孩态度转变的原因。
第二部分：小女孩不让动物在屋子里玩找 家政保姆 ：１306262109７，那么她一个人在屋子里开心吗？(不开心)第四部分：小女孩后来邀请小动物到屋子里玩，那么它们在屋子里开心吗？(很开心)总结：让伴侣分享自己的快乐才能快乐！
4.请孩子进行情景表演。
5.下课时以小女孩的口吻邀请幼儿到屋里玩。
活动反思：
这是一个一页多书的故事。故事情节很简单，整个故事充满了孩子的童趣。这一部分的活动是综合看、听、辩论、说、表演和识别。在看和听的基础上，结合生活经验进行讨论，用更连贯的语言进行创造性表达。在谈话活动中创造民主、轻松的语言环境，让孩子有机会表达自己内心的想法，在轻松愉快的环境中畅所欲言。
要淡化孩子的错误，孩子错了要及时引导，不要挫伤孩子的自尊心和积极性。培养孩子注意听的习惯和理解语言的能力。注意个体差异。因为孩子的语言表达能力和语言理解能力是不一样的，老师要对不同的人给予关注和帮助，让不同程度的孩子有不同的提高。
想放心省时,选晨心家政☎️24H咨询电话：400 850 8595
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