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小班音乐活动小鸭嘎嘎教案的反思主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等。在反复感受音乐的基础上，学习唱歌，感受与同伴和老师一起玩耍的快乐，适合幼师上小班音乐活动课。来看看看小鸭嘎嘎教案。
活动目标：
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1.在反复感受音乐的基础上，初步学会唱歌。
2.感受和同龄人、老师一起玩的快乐。
3.感受旋律的氛围和与同伴一起参与团体音乐活动的乐趣。
4.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
5.对音乐活动感兴趣，在唱歌和演奏中感受快乐。
活动准备：
小鸭头饰音乐磁带音乐不同的动物
活动过程：
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首先，开始部分
今天天气真好。让我们去看看我们的动物朋友。怎么走？(宋：骑着车)
新的动物村在这里。听一些动物朋友说。并学习小动物的动作。(练习听音乐和做动作)
我很高兴看到这么多动物朋友。唱首歌来表达我们快乐的心情。
二。基本零件
1.还有一个朋友还没去看。让我们去看看小鸭吧
找到小鸭，和他一起玩。
反复感受音乐：前方有一条清澈的河流。让我们在河里洗澡吧。河里有许多小鱼小虾。让我们饱餐一顿(伴着音乐2-3次)。
2、有点累，找个椅子坐下。
森林里有一只百灵鸟。它唱了一首美丽的歌。让我们听听百灵伯德的歌唱(再次欣赏这首歌)。
3.让我们也学习如何唱百灵鸟(跟着唱1-2遍)。
第三，结尾部分
小鸭的歌很好听，小鸭的舞也很好听。让我们和小鸭一起跳舞(伴随着歌曲和音乐，唱歌和跳舞)
我今天过得很愉快。天色已晚。让我们开车回家吧。
歌曲：小鸭嘎嘎
2/4活泼轻快。
35 23 | 5 5|65 63 | 5 5| 53 6| 53 2| 61 61| 61 2|
小鸭呱呱，呱呱，呱呱，呱呱，摇摇摆摆地走进河里
，没有叫爸爸妈妈。53 26|1—|1—||
自己去抓虾吧。
活动反思：
《小鸭嘎嘎》是一首非常贴近孩子生活的歌。歌曲内容生动有趣，表演性十足。非常适合中大班孩子学习。
本次活动也是游戏化教学改革模式的一次尝试。改变传统的老师示范，孩子理解记忆，学习演唱模式，让歌曲内容活起来、玩起来，让孩子在千变万化的游戏场景中，通过听、说、学、做，潜移默化地学习歌曲。整个过程就像玩一样，没有一点教的痕迹。事实证明，这种基于游戏的教学模式非常适合孩子。在活动中，孩子们通过不同的形式反复欣赏和感知音乐，体验音乐带来的快乐。孩子情绪愉快，态度积极，身心处于放松状态。
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