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小班健康《我是小猪胖胖》教案反思主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动反映等，可以学习一次吃一个，知道正确的吃饭方法，积极参与活动，阅读
活动目标：
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1.学会一口一口地吃饭，知道正确的吃饭方法。
2.可以积极参与活动，一边阅读儿歌，一边做模仿动作。
在游戏活动中感受自己和同伴的幸福。
4.初步了解健康常识。
对如何预防疾病的初步了解。
活动准备：
1.猪半身像。有一些苹果等水果。
2.课件：啊，吴饭香。
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活动过程：
第一，火车出发
老师扮演猪妈妈，幼儿扮演猪宝宝。
老师：今天天气真好。妈妈想带宝宝们去外婆家玩，好吗？
我们一起坐火车出发吧！(火车驾驶动作)
(解说：小班幼儿喜欢游戏情景形式的学习活动，教师利用胸饰创立。
到了故事情况，“猪妈妈和猪宝宝去外婆家玩”的介绍活动一下子引起了幼儿的兴趣。)。
第二，拥抱奶奶
老师：看小猪宝宝，是谁？(奶奶)
另一位老师扮演外婆说。“我的猪，外婆喜欢你们。快来和外婆抱抱。
拥抱。“(微笑着张开双臂拥抱)”今天我给你们买食物。" "
(评论：老师展开猪妈妈带着小猪去外婆家做客的故事，制作儿童
孩子们积极投入游戏，在游戏中学习简单的礼貌对话，通过与外婆的拥抱加强感情的交流。这个角落为下一个角落的幼儿学习吃饭铺平了道路。)。
三、儿歌学习
老师：小猪宝宝，你知道奶奶是怎么吃饭的吗？(结合故事：猪脂肪，上课看
雕刻：呜呜呜饭香)
摘要：我们猪要像姥姥一样吃一口，咽一口，吃一口，吃的时候要小心米粒不要掉下来。
老师：妈妈给我做了一首好的儿歌：猪饭。啊呜。猪睡觉打呼噜。
(教师和幼儿一起在读儿歌的同时做动作，向外婆表演。）
(评论：看到说的话，学会吃的话，幼儿们学得容易，学得开心。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、食物)教师以儿歌的形式帮助儿童掌握一口吃的方法，适合小班婴儿运动改变的年龄特点。)。
第四，苹果吃
外婆说。“宝宝们吃饭吃得真干净，今天要给你买苹果。”
幼儿们每人有一只苹果，模仿苹果吃。
苹果吃完了，警告孩子们把苹果籽放在纸篓里里。
(评论：让幼儿模仿苹果，让幼儿兴致盎然，吃好。(莎士比亚)。
这部分都有帮助
巩固了帮助幼儿吃东西的方法，还养成了幼儿重视卫生的好习惯。)。
五、小宝睡眠
老师：肚子饱了，闭上眼睛睡觉。宝宝怎么睡觉？
幼儿扮演小猪睡觉。
老师：天亮了。猪起床了。我们快回家吧！和外婆再见！
(评论：鼓励幼儿大胆想象，自由创作猪睡的动作，发挥了幼儿的创造力。)。
活动反思：
1.小班幼儿处于直观的行为思维阶段，他们的认知活动基本上处于行为过程中。
所以小班根据幼儿的年龄特点，在幼儿生活中创造了比较熟悉和喜欢的猪角色，展开了猪妈妈带猪去外婆家做客的故事，让孩子们在游戏中说话和做。这种游戏化的景象激发了幼儿的学习欲望，在整个活动中，幼儿始终沉浸在游戏的喜悦中，充满兴趣。
2.活动采用课件、演出等多种生动形象。例如，在儿歌的演出中，教师使用“猪饭、啊啊啊啊啊啊啊啊啊、猪睡觉、打鼾”。等生动的形象和身姿激发了幼儿学习的兴致，有效地促进了幼儿的整体发展，丰富了幼儿的感性知识，萌发了幼儿美的感觉。
师生共同游戏使师生关系和谐和谐。活动中，教师以猪妈妈的角色带领幼儿开始游戏，充分体现了教育的平等性，让幼儿自由投入活动。
来源：上海晨·心 家政 chenxin99.com
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