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对小班，音乐游戏活动“树名号123”教案的反思，主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等。通过游戏，我们可以感受到歌谣的文字节奏，培养孩子良好的生活和卫生习惯 www.ⅽhenxin99.com ，这是适合幼儿园教师参加游戏活动课在小班来看看舒明浩123教案。
活动目标：
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1.通过游戏，感受歌谣中的文字节奏。
2.培养孩子良好的生活和卫生习惯。
3.在活动中，孩子们听着音乐，大胆地玩耍。
4.让孩子感受到快乐和乐趣，在不知不觉中学习知识。
5.孩子通过活动学习玩游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
塑料坐垫、食品卡、大便卡。
活动过程：
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一、会话介绍
1.“孩子，你有过肠胃不适吗？当你想去厕所？的时候，你的胃发出什么声音”发表孩子们的胃发出的声音，并用口语技巧模仿它们。
2.老师示范语言和动作，孩子们模仿它们。
第二，听儿歌的节奏。
1.再听一遍儿歌
老师：当我玩噗噗的时候，我会发出噗噗的声音。请听听我玩噗噗的时候做了什么。老师又示范了一遍：(PeepeePoopoo拍手，肚子不舒服，蹲下来双手捂着肚子。)
2.老师们和着音乐的节奏。
老师：我拉便便的时候说了什么？(肠胃不适)，后来找谁帮忙了？(玛玛米亚)
老师：你有便便吗？你想拉便便吗？(请儿童演示)
老师：你想一起玩噗噗吗？好了，大家一起来(儿童节奏一起)
第三，加厚马桶游戏
1.单人游戏：坐垫紧贴屁股。
重叠单词：
四处看看，换句话说：屈膝下蹲。
2.垫子散落在地上，游戏活动同上。
3.游戏：抢厕所(5人一组)
第四，食物和粪便的关系
1.老师出示大便卡和食物卡，并解释它们的相关性。
老师：“我肚子不舒服，那你知道他拉的便便是什么样的吗？”
无法显示形成便便的食物。苍蝇卡住了。
Long Poopoo tuka:意思是吃蔬菜和水果。
一次一粒。吃汉堡薯条。
2.总结：所以我们平时要多吃蔬菜水果！拉出一个健康漂亮的便便，做一个健康的人！
动词（verb的缩写）结束：
一起洗手！
活动反思：
上学期小班的大多数孩子都有厕所问题。他们有的还没学会这种生活技能，有的因为玩的太投入而忘了上厕所，不利于身体健康。《PeepeePoopoo》上学期指出小班健康领域的目标是培养自己大小便的卫生习惯，所以我选择了奥尔夫的音乐游戏《PeepeePoopoo》，因为游戏和模仿是小班，孩子学习的特点，音乐游戏不仅为孩子提供了情节，而且充满了乐趣，给孩子带来了音乐的享受。
伴随着音乐，孩子们通过模仿动作和表情来表达排便，让他们意识到去厕所其实是一件快乐游戏中的快乐事情。
活动的重点是让孩子用伴随音乐的动作和表情来表达排便。孩子通过模仿和经验转移学会玩这个游戏，每个游戏都会有新的要求，层层递进。孩子们总是在这样的挑战中保持快乐的心情。
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