400 850 8595
全国服务电话
全国服务电话
小班数学活动教案前后的反思主要包括设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等方面。结合日常生活的具体事物来理解和区分顺序，培养孩子的比较判断能力。适合幼师上小班的数学活动课来看看课前课后教案。
设计意图：
.jpg)
《纲要》指出：幼儿园应以游戏为基本活动，幼儿是活动的主人，教师应遵循幼儿的年龄特点和幼儿的认知发展规律。在这一思想的指导下，我对这次教学活动进行了进一步的反思。要组织好这次活动，作为一名教师，我认为关键要把握两个方面：
一要明确儿童空间的认知发展规律，二要把握儿童的兴趣。所以，在分析了目标之后，我把这次活动的重点定为：分清前后方向。在教学导入的设计上，我用了孩子们非常熟悉的书明号123的故事，来引起孩子们的兴趣。在整个过程中，以游戏的形式营造了轻松愉快的游戏氛围，让孩子们快乐体验，积累相关经验。教学环节设计遵循儿童认知发展规律，由浅入深，由易到难，循序渐进。
活动目标：
1.对日常生活中的具体事情进行理解和优先排序。
2.培养孩子的比较判断能力。
3.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4.喜欢数学活动，愿意参加各种运算游戏，培养思维的反转。
5.引导幼儿对数学产生兴趣。
.jpg)
活动准备：
1.礼盒，内含桃子生长和小鸡生长的图片。
2.兔子、乌龟、蚂蚁和鸡的头饰、哨子和小旗。
活动过程：
今天，老师给孩子们带来了一部精彩的动画片《书名好123》。谁会先到达漫画的结尾？谁会到达终点线？兔子不服气，又想和乌龟比一比。你会让孩子们做评委吗？
第二，理解顺序
1.老师布置场地，孩子们在比赛中发挥作用。比赛结束后，他们问：谁先到达终点，为什么？
2.小蚂蚁和小鸡看小兔子和乌龟赛跑很有趣。他们俩也想参加比赛。你们还会当裁判吗？
这一次，谁第一个到达终点？为什么？谁会到达终点线？为什么？
三。区分第一和第二
比赛结束了。为了感谢孩子们对他们的评判，动物们给我们带来了一份精美的礼物。让我们来看看！啊！这是一个漂亮的盒子。我想知道里面有什么？你想知道吗？老师也想知道，我该怎么办？然后老师打开盒子
1.桃子生长图：图上画的是什么？桃树开花和结果，哪个先发生？哪个在后面？
2.鸡的成长图：图上画的是什么？在鸡的生长过程中哪个先出现？哪个在后面？
4.结合日常生活，传播儿童对序列的理解。
原来前后有赛跑，植物生长，动物生长前后。然后，在生活中，做事要有先有后。请让孩子们想一想，当你在穿衣拿衣服时，你应该先做什么，然后再做什么
你每天早上来幼儿园首先做什么，然后做什么？
在你吃水果之前，你应该先做什么，然后呢？在孩子吃饭之前，你应该先做什么，然后再做什么？
总结：人生的每一件事都是先做后做。现在我们到外面用音乐进行日常生活模仿练习！
活动反思：
这个活动让孩子以游戏的形式掌握新知识：首先让孩子扮演游戏的角色来理解第一和第二？“这个游戏让孩子复习所学知识，同时在孩子潜意识里(先后)灌输新的知识点；然后，为了感谢小朋友们当评委，小动物们给我们带来了一份精美的礼物，啊！这是一个漂亮的盒子，可以让孩子们在拿礼物的时候进一步区分第一个和第二个。这个环节大大提高了孩子对游戏的兴趣，让每个孩子都乐于参与活动，在游戏的过程中体验知识点(先后)；最后，让孩子结合日常生活，传播孩子对接班的认识。
让游戏在高潮中结束。这堂课我的基本教学思路和流程没有大问题，但是细节上有很多问题。想的太少，没有考虑到孩子回答问题会很奇怪，只考虑最基本的。以后，我会把自己变成一个细心的人。最后一节课，不仅要关注细节，还要思考所有可能出现的问题，还要学会创作教材。
想放心省时,选晨心家政☎️24H咨询电话：400 850 8595
400 850 8595