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对小班语文活动吃什么教案的反思主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等。初步学习观察图片，尝试自己说图片，喜欢自己观察图片，有最初的讲故事的欲望。适合幼师进行小班语言活动。来看看吃什么教案。
活动目标：
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1.初步学习观察图片，试着自己联系起来说图片。
2.喜欢自己观察图片，有最初讲故事的欲望。
3.引导孩子仔细观察画面，积累想象力。
4.让孩子尝试讲故事，发展语言能力。
5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感受生活。
活动准备：
一些图片和自制的奖杯。
活动过程：
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一、展示图片，激发孩子观察图片的兴趣。
1.老师直接导入要求简单的活动。
让我们看看图片，讲讲故事。让我们看看谁的故事最好。
2.观察这些图片，告知线，试着理解这个故事。
(1)展示图片，引导观察。
提问：
你看到了什么？
你能告诉三只兔子它们在哪里吗？
告知线索，揣摩其中的情节。
狐狸、狼和老虎想吃掉三只兔子，但最后还是溜走了。发生了什么事？
二、根据线索讲故事。
谁想成为“故事之王”？我们勇敢的说吧。
第三，讲故事，整体感知老师编的故事。
宝宝的故事真好。老师会讲出来和你对比。
四。颁奖典礼-谁讲的故事最好？
动词（verb的缩写）活动结束。
活动反思：
幼儿期是语言发展的重要时期，尤其是口语发展。孩子的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。要给孩子创造一个自由、宽松的语言交流环境，鼓励和支持孩子与大人、同龄人交流，让孩子想说话、敢说话、喜欢说话，并得到积极的回应。
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