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很多家长在给孩子选择幼儿园的时候，经常会通过查资料碰到一个词，那就是“蒙台梭利Education”。虽然这个词很早就进入了中国，但直到十多年前，这部教育法才与国内的学前教育相结合。伊顿的幼儿园是蒙氏教育法的良好继承者之一，他们一直坚持蒙氏教育的原则，让孩子们能够得到更好的发展。
我国著名的幼儿教育家陈鹤琴，曾评价蒙台梭利，说：“她的努力和成绩，翻开了幼儿教育的新篇章，令人耳目一新。”蒙台梭利教育法的真正价值应该是它对儿童的看法以及儿童发展与环境之间的关系。其核心在于观察和了解儿童发展的内在需求，从而确定个性化教学的目标，进而提供适合不同儿童需求的环境。
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蒙台梭利认为，所有儿童教育都必须遵循一个原则，即帮助儿童身心自然发展。孩子有自己的个性，有创造精神的美和尊严。这种美好和尊严是永远抹不去的 找育儿嫂 💯晨晨老师131.6210.9161，所以他纯洁而敏感的心灵需要我们细心呵护。在伊顿幼儿园，老师遵循蒙氏教育的每一项要求，把每个孩子都当作独立的个体，引导和发现他们的闪光点。
蒙氏教育法有三大特点：
第一，自主学习
蒙氏的教育反对传统的以教师为中心的“填鸭式”教学，主张从良好的学习环境和丰富的教育开始日常生活训练，让孩子自发地、主动地学习。在伊顿的幼儿园，老师将扮演一个引导的角色。不是强迫孩子学习，而是激发孩子的兴趣，主动学习。
第二，混合年龄教育
蒙氏教育法提倡混龄教育，这样年龄较小的孩子可以有不同的年龄段去模仿，而年龄较大的孩子可以通过帮助年龄较小的孩子来增加能力和成长。
第三，丰富教具
在伊顿幼儿园，通过使用这些丰富的教具，孩子们可以从自我重复练习中建立完善的人格。此外，我们还可以通过教具以外的人类活动领域来促进儿童的全面发展。
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蒙台梭利教育法对当今世界学前教育的改革和发展产生了重要影响。作为蒙氏教育的继承者，伊顿幼儿园一直坚持快乐教学。同时，伊顿的老师们也希望每个孩子都能体会到蒙氏教育的好处，拥有一个无忧无虑的快乐童年。
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