蒙台梭利教学法到底是什么

蒙台梭利教学法是一种提高儿童综合素质和发展潜力的儿童教育方法。她聪明的利用了孩子的成长需求，在不影响孩子自由快乐的前提下实现了教育的目的。蒙台梭利，一个天生具有“内在活力”的孩子，认为这种生命是积极的、成长的，具有无限的力量，教育的任务是激发和促进儿童发展的“内在潜能”；没有成人用的儿童输液容器，但也可以是任何形状的粘土和蜡。老师和家长一定要认真学习，观察孩子，了解孩子的内心世界，自由自发的孩子，帮助孩子的身心发展。在此基础上，蒙台梭利为学龄前儿童设计了有效的训练方法，引导他们快速成长。

蒙台梭利儿童学习活动“工作”她认为，工作可以协调儿童的肌肉和身体运动，使用他们的大脑和双手，促进身心的和谐发展。通过孩子的自由选择、自主操作，集中和磨炼孩子的意志，增强了自控能力、勇气和自信，培养了独立精神和严格的纪律训练，但也满足了孩子的心理需求。蒙台梭利教育孩子正确解决纪律问题。通过孩子不断的分级和提升，孩子完善自己，磨练自己。成长的能力增加了孩子的自由，满足了孩子对纪律和自由的渴望，共同成长。

蒙特梭利非常重视儿童智力的早期发展，但对于以教师为中心的填鸭式教育，蒙特梭利学校提倡自我教育。在教育活动中，儿童是主体，处于中心地位。从日常训练的角度来说 找 育儿嫂 💯晨晨老师131.6210.9161，良好的学习环境，丰富的教具准备，会让孩子自发学习，独立思考，发现自我，自我教育，成长。老师和家长只有孩子的活动要检查和指导。这种老师不教，孩子自己摸索出来的教育模式比填鸭式教育好太多了。6岁时，蒙台梭利班的孩子不仅轻松，他们已经掌握了阅读、计算和快乐的基本能力，而且还掌握了相当多的自然知识。更重要的是，他们培养了学习兴趣。

蒙台梭利是一个重要的发现，即儿童智力发展的“敏感期”。幼儿教育意义重大。蒙特梭利发现，儿童在年龄、语言、阅读、写作和其他应用等六个不同阶段的动作细节上表现出强烈的敏感性。这一时期的相关研究非常轻松迅速，对教育来说是千载难逢的机会，但过了这段时间，这种浓厚的兴趣就会消失。抓住机遇，为教育发展奠定基础。

蒙台梭利教学法是美国第一位女博士。意大利的玛利亚蒙台梭利教学法提倡“家”，注重孩子的秩序和注意力、手眼协调和独立生活能力。在课堂上，它就像一个温暖的“家”。当孩子来到学校，他们只从自己的家庭旅行到另一个(MariaMontessori)，形成了孩子喜欢上学和享受学习的态度。

1.日常生活教育：培养孩子的自理能力、独立性、独立人格和良好习惯。

感官教育：儿童感官教具的杰作，可以通过儿童的视觉、触觉、味觉、嗅觉进行提炼，让儿童的感官更敏锐、更聪明、更聪明。

最多数学教育：数量比小，加减乘除等具体运算，加上四则运算，建立教学基础。

四、语言教学：蒙台梭利发现儿童的语言敏感期在六岁之前，所以我们不仅强调母语教学，还培养多种语言的发展，尤其是英语。

5.教育3360蒙特梭利教室配备了动物、植物、历史、地理、天文、地质等辅助游戏，让孩子们学习如何照顾动物和植物，了解它们的生存环境、宇宙的奥秘、各种矿物质。

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