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对小班美术绚丽色彩教案的反思主要包括设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等。巩固了孩子对红、橙、绿的认识，鼓励孩子大胆尝试，初步掌握了绘画方法。小班适合幼师上美术活动课快来看看漂亮的彩色教案。
设计意图：
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孩子喜欢观察，喜欢做，喜欢玩。如果让他们做一些简单好玩的小制作，既满足了他们的兴趣需求，又培养了他们对色彩的感性认识。艺术活动离不开感知、模仿、实践、创造等基本环节。在这个活动中，我们首先观察作品的形状和颜色，然后让孩子们探索制作的步骤，最后进行尝试。
活动目标：
1.巩固孩子对红、橙、绿的认识。
2.鼓励孩子大胆尝试，初步掌握刷牙方法。
3.体验艺术活动的乐趣，为自己的成功感到高兴。
4.在创作时体验色彩和图案的对称带来的平衡美。
5.培养孩子的鉴赏能力。
活动准备：
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1.一些主要颜色是红色、橙色和绿色的玩具。
2.有若干粉彩卡纸，上面用白色粉彩画着各种玩具图案。
3.红色、橙色和绿色颜料、刷子和抹布。
活动过程：
首先，玩玩具
1.展示玩具，让孩子自由选择一个自己喜欢玩的玩具。孩子玩玩具时，老师鼓励孩子相互交流，引导孩子观察玩具的颜色，进一步认识红、橙、绿的颜色。
说明：
今天，老师带来了许多漂亮的玩具。让我们一起玩吧。
(2)边玩边看看自己在玩什么玩具？这个玩具是什么颜色的？
2.展示绿色天线宝贝。
说明：
瞧，谁来了？
它的衣服是什么颜色的？
(2)看手中的玩具。你有和它一样颜色的吗？
谁拿着红色(橙色)的玩具？
3.拓展孩子的思维，鼓励孩子大胆发言。
说明：
还有哪些东西是绿色(红色)的？
二、游戏《摄影》
说明：做个小摄影师，给玩具拍张照！
第三，冲洗照片
1.展示照片的“底片”(油画纸)，以引起孩子的兴趣。
用教师形象的语言示范“洗照片”:“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷”
把颜料蘸在刷子里，轻轻地在纸上来回刷。涂完所有的颜料后，照片就做好了。
说明：
(1)接下来，我们来试试冲洗照片。
(2)你可以选择一种你喜欢的颜色来冲洗照片。
2.指导孩子“洗照片”
老师鼓励孩子大胆尝试，并指导他们掌握绘画的方法。
四。操作评估
展示孩子的作品，引导孩子欣赏。
作品展览
请把你的作品以你喜欢的形式展示到老师安排的展区 家政 （晨·心）服务田田老师15３16155618，并给你一个讲解。孩子们会互相评价，老师会做总结。
活动反思：
以儿童喜欢的颜色为主要内容，贴近儿童生活，符合儿童年龄特点。在活动中，通过看、听、说、做，充分调动孩子们学习的积极性和主动性，激发他们的学习兴趣，让孩子们感受到生活处处充满美好，从而培养他们的审美情趣，发展他们的社会情感。活动教师起启发和引导作用，以儿童为学习活动的主体。
在艺术活动中注重孩子语言能力的提高。在艺术活动中，你不仅要会观察、思考、操作，还要会说话。
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