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对《大螃蟹》在中学美术活动中的教案反思，主要包括活动目标、准备、重点难点、过程与反思等。可以画出螃蟹的主要特征及其简单的生活环境，培养孩子的观察力和绘画能力。适合幼师上中班美术活动课。来看看大螃蟹的教案吧。
活动目标：
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1.能够画出螃蟹的主要特征及其简单的生活环境。
2.培养孩子的观察力和绘画能力。
3.培养孩子的观察力、动手能力和表达能力，提高孩子的审美情趣和创新意识。
4.它们将用于大胆的艺术表达和创作，并喜欢装饰。
5.培养孩子的技能和艺术气质。
活动准备：
各种螃蟹图片
活动重点难点：
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活动重点：找到螃蟹的主要特征。
活动难度：探索螃蟹的表达方式。
活动过程：
首先，引起兴趣。
老师：我今天给你带来了一个朋友。老师(螃蟹)拿出螃蟹模型，读儿歌：
我是一只大螃蟹，两个钳子，八条腿，眼睛眯着，脚伸着，爬回家！
嘿嘿，我是大螃蟹。看我多骄傲。请仔细看看我长什么样。
第二，孩子观察，寻找特征。
老师：螃蟹有一个身体，八条腿和两只大钳子。它走路时会侧身爬行。
1.请学习螃蟹如何走路。
幼儿一起模仿，并要求个别幼儿表演。
2.显示图片：
今天，大螃蟹带来了它们的许多美丽的照片，请看看。
孩子们观察和讨论不同螃蟹的特点，并由个别孩子讲述。
第三，儿童操作。
老师：你会拍大螃蟹吗？我们一起来试试，看看哪些小朋友拍的照片最好。拍照的时候有背景吗？我们画画的时候，也要有背景。你可以在任何你喜欢的地方画螃蟹。
小朋友自己画画，老师指导，要求尽量表现螃蟹的主要特征，同时注意画面的整洁。
四。结束活动。
老师：你给小螃蟹拍的照片真好看。现在，请告诉孩子们你画的是哪种螃蟹，他在做什么？
讲解小朋友的作品，和大家分享自己的想法。
活动反思：
每一项活动都需要从孩子的兴趣和能力出发。老师一定要真正了解这个班孩子的实际水平和能力。同时，他们应该提前尝试和教授几次，这样可以避免许多错误。在活动中，我也发现了孩子在创意方面的巨大潜力，于是装饰画《穿螃蟹》成为了一个延伸活动，在区域活动中用来满足孩子的创作欲望，提高动手能力。
来源：上海晨 心 育儿嫂 公司 iyuersao.com
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