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对主题排序教案的反思主要包括设计背景、活动目标、重点难点、活动准备、活动过程、教学反思等。它指导孩子们学会根据颜色、大小、形状和其他特征有规律地对东西进行分类。他们愿意大胆尝试，与同龄人分享经验。适合幼师上大班的主题活动课。来看看整理教案吧。
设计背景
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对于一些事情，孩子并不经常知道。这节课是专门为了让孩子们更多地了解事物的规律而设计的。
活动目标
1.引导孩子学会根据物品的颜色、大小、形状等特点 www.ℂhenxin99.com ，有规律地对物品进行分类。
2.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4.培养孩子的比较判断能力。
5.探索和发现生活的多样性和特点。
重点难点
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学会观察生活中有规律的东西。
活动准备
教学图画，不同形状和颜色的卡片。
活动过程
一、进口：
请看一张图，告诉我们大家都发现了哪些有趣的地方。(塔、树、花)，总结规律。
二、内容呈现：
老师将卡片分组排列，并要求孩子们遵守这组卡片的规则，然后到前面来排列其余的卡片。(大小、形状、颜色、种类)。
第三，巩固游戏：
1.给每个孩子准备一套卡片或玩具，鼓励他们自己分类。
2.互动：让孩子分组做游戏，按照老师画的规则排列。(站蹲，李芳，男人和女人。)
四。结束：
1.让孩子们仔细看看我们身边还有哪些东西也是有规律有秩序的。
2.要求儿童成排离开活动场地(2男2女)。
教学反思
这个活动课还是比较成功的，有很多小朋友动手和互动的环节。激发了幼儿的热情，活跃了课堂气氛。在活动结束时，一些孩子不知道他们应该站在哪里。
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