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对大班语文活动《给你一把伞》教案的反思主要包括活动目标、重难点、准备、过程和反思等。可以引导孩子欣赏童话故事，理解作品中人物悲伤和快乐的不同感受，让孩子知道帮助别人和被别人帮助是快乐的。适合幼师带大班语言活动。来看看给你打伞的教案吧。
活动目标：
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1.引导孩子欣赏童话故事，理解作品中人物悲伤和快乐的不同感受。
让孩子知道帮助别人和被别人帮助是快乐的。
学习作品中的对话：“大象，我把我的小花伞借给你，让你躲雨”。
4.通过语言表达和动作的结合，充分感受故事的童趣。
5理解故事中包含的寓意和哲理。
活动重难点：
活动重点：欣赏和理解故事内容。
活动难度：学习对话。
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活动准备：
照片：猴子，大象，熊，乌龟，兔子，大树和雨伞。实物小伞，一张悲喜表情图，一些动物头饰。
活动过程：
首先展示实体伞，引入话题。
问：这是什么？你什么时候需要一把伞？你喜欢在雨天打着伞在雨中走来走去吗？但是有一种小动物一点都不喜欢下雨天。为什么？我们一起来听听吧。
二、欣赏童话，老师演示教具。
问题：大象以前喜欢雨天吗？为什么？为什么大象没有伞？下雨了，大象不想呆在家里，但是没有伞怎么办？小动物们看到了都说了什么？
练习儿童对话，表现小动物的热情和大象烦恼的语气。
问题：大象用了朋友的伞吗？
为什么后来他们又用了？由于大象这么大，这些小动物肯定没有足够的雨伞。他们想出了什么？大象以后还讨厌雨天吗？
第三，再次欣赏故事，感受悲伤和快乐的不同感受。
1.欣赏童话，带着问题听：大象没有伞是什么感觉，有大树伞是什么感觉？
问题：下雨天大象没伞是什么感觉？是一种什么样的表达？(秀表情，小朋友模仿)
平时有哪些事会让你难过？
大象有一把大树伞是什么感觉？送伞的小动物是什么心情/为什么开心？(秀表情，模仿)你遇到过哪些开心的事？让幼儿知道帮助别人和被别人帮助都是快乐的。
第四 家政 （晨 心）服务，朵朵老师130 6262 1097，师生戴头饰一起表演，加深对文学作品的理解。
活动反思：
儿童的语言是在一定的语言环境和语言交流中发展起来的。多样化的语言教育活动有利于孩子口语的发展、语言能力的提高和情感的培养。在这种情况下，推出了这个活动《送你一把伞》，体验帮助别人的快乐。引导孩子接触优秀的儿童文学作品，让孩子感受语言的丰富和美好，通过各种活动帮助孩子加深对作品的体验和理解。
感受故事中帮助别人的感受。初步明白适合自己的不一定适合别人。
想放心省时,选晨心家政☎️24H咨询电话：400 850 8595
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