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活动目标：
1.欣赏认知诗内容，用完整的语言表达对教师的感谢。
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2.通过绘画和图文结合等方式表达对教师的感情。
重点难点：
让年幼的孩子萌生成为小学生的愿望。
活动准备：
1.海报、钢笔、
2.PPT
活动过程：
首先，老师和孩子们讨论以前幼儿园生活的活动。
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1.老师：第一次来的时候你是什么样的小朋友？现在你又发生了什么变化？
2.幼儿的自由讨论。
第二，教师完美地朗诵诗，孩子们欣赏。
第三，教师和孩子们共同认识理解诗歌。
1.集体欣赏音乐诗。
2.教师根据幼儿的回答，逐一用简笔画出每一段诗的内容，帮助幼儿记住诗的内容。
第四，孩子们结合PPT朗诵诗。
幼儿看着老师提供的简笔，和老师一起朗诵诗。
第五，教师引导幼儿思考，讨论入学的感觉。
1.老师：马上就要上小学了，我要和老师和孩子们告别了。大家心里有什么想法？你有什么话想对老师或好朋友说吗？
2.幼儿们在集体面前表达自己的祝福和期待。
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