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根据研究，儿童学习的最佳时间是在他们的幼儿期。作为家长，我们首先要明白教孩子学习英语的重要性，很多复杂的语言在孩子早期是可以学会的，但这些可能是他们长大后无法达到的学习技能。在幼儿期的这段时间里，我们可以教给孩子很多东西，这些东西可能是孩子长大后学不到的。幼儿期可以为孩子以后学习英语打下一定的基础，她以后的学习也会相对轻松。
2、方便孩子兴趣的养成
可以说英语在现代社会非常重要，英语在现代生活中的应用也相当广泛。孩子从小就应该学习英语，那么教孩子学习英语？有什么重要性呢众所周知，兴趣的培养是从小开始的，学习英语对幼儿来说也是如此，英语是新事物，长大后培养兴趣的可能性大于英语成为旧物之后。因此，父母在孩子早期教他们英语可以培养他们学习英语的兴趣
3、丰富的肢体语言和准确的语音
英语的老师不同于数学和语文老师。毕竟，英语是一门外语，学生不理解的东西⛔不能完全用中文来解释。因此，英语的老师需要丰富的肢体语言来帮助学生理解。这不仅可以帮助学生理解，还可以让老师更加友好，让学生喜欢老师，从而喜欢英语
4、让孩子自主学习
培养学生的思维和创新意识，也是一种自主学习。恩格斯说：“思维精神是人类的一朵奇葩。教学离不开思考，课堂学习也离不开思考。如果把学生的大脑比作一个平静的湖泊，那么教师有针对性的启发，就好像在课堂教学中往湖里扔一块石头，激起学生思维的波澜，打开学生的心扉。
5、少儿英语教育的可行性
随着经济的快速发展，教育的步伐也逐渐加快，儿童英语的热潮正迅速席卷而来。毫无疑问，孩子们向英语，学习是必要的，但是孩子们越早向英语学习越好吗？通过分析可以得出结论，孩子学习语言的关键期是3岁到6岁。在这个阶段，孩子的语音模仿能力很强，对某种语言刺激能很快形成灵敏的反应，所以学习语言的速度很快。但是，过早去英语留学很可能会让孩子产生厌学情绪，不利于以后去英语留学。
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孩子的3-6岁是学龄前时期，学龄前时期是孩子语言发育、身心发育等各方面的关键时期。儿童英语教学的内容可以选择儿童感兴趣的科目，由近及远，由易到难，循序渐进。内容可以包括：动物、玩具、颜色、数字、食物等。可以先在小班教3-4岁年龄段的简单单词，再升级到中班4-6岁年龄段进行简单口语教学。比如学会了梨、猫、香蕉等单词的读音之后。可以从易到难升级到短语和词组。(请给我一个梨)，是狗(是小狗)，让幼儿在这个年龄段得到适当的阶段性学习。
2、日常生活中的语言培养
儿童在幼儿园获得的大多数知识和技能都与他们的日常生活密切相关。因此，教师应不失时机地利用日常生活中的每一个环节，让孩子说出自己感兴趣的事物的单词(教师可给予适当的个别指导)，如吃饭时说出碗、菜的单词，课外活动时启发孩子说出身边事物的名称，教学中渗透随机教育等。
3、打破传统的母语原则
在英语教学中，用母语教授外语是目前常用的教学方法。然而，当孩子们使用英语，这种方法时，通常需要先在他们的头脑中建立一个翻译程序。这样，当孩子们听到英语，时就跟不上正常的语速，影响了他们的英语水平。例如，在英语？你怎么说“西瓜”,当孩子们理解英语，时，他们首先会被汉语所吸引。所以老师要尽量用英语教，用手势、表情、动作、场景帮助孩子理解，坚持同样的手段，让孩子习惯这些手势加上英语的含义。
4、让英语教学充满趣味性
游戏是孩子生活中不可或缺的一部分。根据孩子的年龄特点和爱玩的天性，教师可以灵活地将一些新颖有趣的游戏与教学内容结合起来。
.jpg "孩子学习英语的方法")
利息可分为直接利息和间接利息。直接利益是源于事物本身需要的利益。人在接触一个新事物的时候，总会有一种跃跃欲试的感觉。他是一个有着良好兴趣的老师，他的兴趣能极大地促进英语的学习。如果一个人对他所学的东西感兴趣，他会不知疲倦地工作，并且乐在其中。但兴趣不是与生俱来的，它需要老师的引导和培养才能形成。孩子好动，爱作秀，乐于接受新鲜有趣的事物，教学方法的好坏直接影响他们的学习兴趣。
2、多种作样的教学方法，提高幼儿对英语的兴趣
爱是孩子的天性，他们对游戏更感兴趣。英语的幼儿教育只是启蒙，所以我们应该注重学习英语的兴趣。如果孩子对英语，感兴趣，他们会在学习过程中表现出积极的情绪，并会主动融入到活动中。相反，如果我们只追求单词和句子的数量，就会关掉孩子的胃口，他们会处于一种消极的状态。
3、幼儿学习英语并不是越早越好
每个孩子的生长发育和接受能力都是不同的，所以家长要根据孩子的接受能力选择合适的时间学习英语。现在很多孩子既学拼音又学英语，经常混淆不清，要等到有了一定的辨别能力。当然，更重要的是遵从孩子的意愿，绝不强求。如果孩子很感兴趣，那么学习起来就会很容易，学习就会有效果。
4、切勿偏废其他方面的学习
许多家长希望他们的孩子在英语，学习取得好成绩，所以他们在这方面投入更多的时间和精力。但是，孩子的发展应该是全面的，所以不要只学习英语而忽视其他方面的教育。
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来源：上海晨 心 育儿嫂 公司 iyuersao.com
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