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孩子学习英语的误区

发布：10-05

与年轻父母学外语的年代相比，现在的孩子有了更好的外部条件和更多的选择。面对选择找 保姆电话 400-850-8595，父母往往会有很多困惑和误解。这些误区也是雷区，家长永远⛔不能踩。

误区1　　英语教师首选老外

孩子学习英语的误区

事实：外国人不等于外教。

一般来说，外教的发音更纯正，更规范，更自然。但是会说英语并不代表可以教孩子。在国外，从事教育必须通过严格的资质认证。目前国内的一些外教其实并不了解儿童语言认知和教育心理的规律。他们怎样才能教好自己的孩子？相比之下，中式教育在与孩子交流方面更有优势，更容易理解孩子在两种语言之间的转换会遇到什么困难。另外，盲目追求全外教，对于一些词汇量不够大的孩子来说，因为交流范围太小，效率太低，会让他们在学习之初感到压抑，从而影响学习英语的兴趣和信心。所以专家建议，无论选择什么样的英语老师，都要考虑教学效果，具体问题具体分析。

误区2　　单词量是效果的体现

事实：培养兴趣和习惯更重要。

对于学龄前儿童和小学生来说，更重要的是培养他们的兴趣，获得语感，形成规范的语音语调，养成大胆说英语的习惯。因此，专家建议，此时的英语学习应该以听说为主，也就是我们通常所说的“打开你的耳朵”，让你的舌头变得“灵活”，培养你基本的英语交流能力。

误区3　　跟原版动画片学轻松又有兴趣

事实：语言学习一定要结合学科知识。

专家表示，漫画可以作为辅助方法之一，但启蒙教育中循序渐进地学习系统的内容也很重要。这个时期你要是不小心，东学西玩，他很快就忘了。当孩子觉得可以用英语玩一些游戏，更好地掌握一些重要的学科时，英语学习才能真正来源于孩子的内在动力。只有这样，才能提高孩子的学习效率，为孩子将来从事英语工作打下基础。

孩子学习英语的误区

语言本身没有竞争力。“学英语”和“用英语学习知识”是两个完全不同的概念，也会导致不同的结果。因此，如果我们给孩子提供用英语学习语文、数学、科学等学科的机会，那么他们就有可能在流利运用英语的基础上学习到系统的学科知识，并胜任未来的任何工作。

误区4　　选机构，短期见效较重要

事实：步步为营是真的。

与其鼓励孩子，不如把孩子培养成有用的人。语言学习有其客观规律，不要急功近利。尤其是在初学阶段，会有一段“静默期”。更重要的是看这个机构是否注重保护孩子学习英语的信心和热情，是否基于长远考虑。

误区5　　只要全英文环境就行吗？

事实：学科知识要系统化。

目前很多英语培训机构的一大亮点就是用英语学习语文、数学、科学等学科，让孩子在英语能力流利的基础上学习系统的学科知识，胜任未来的工作，比如瑞思。Reiss采用美国原版K12课程，包括幼儿园和小学的系统学科知识。家长不需要担心普遍存在的英语学习问题。

误区6　　“学英语不背单词怎么行？ ”

事实：沉浸式教学法自信地说英语。

目前国际上普遍采用的3354“沉浸式学科英语”教学法，是指在全英语环境下学习数学、语文、科学等课程。从幼儿园到高中毕业，学生可以用母语之外的第二语言学习学科知识，效果显著。在中国大陆，瑞思学科英语率先引入“沉浸式学科英语”教学方法，在所有英语课堂中进行教学，并使用高科技互动白板辅助，以学生为主体进行探究式教学，让孩子说英语

国内外语言学者一致表明，儿童在4-12岁学习一门语言。这时，他们接触到的语言就会被大脑当成他们的“母语”，永远不会忘记。托尔斯泰和林语堂在童年时期就掌握了英语、法语、德语等语言。而国内现有的一些语言培训机构，并没有做到针对4-6岁关键期的纯启蒙。

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