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小班语文活动果酱屋教案反思主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等。在故事中感受房子的趣味变化，喜欢并尝试继续故事的结局，初步知道长大后可以尝试面对事物。适合幼师上小班语言活动课。来看看果酱屋教案。
活动目标
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1.在故事中感受房子的趣味变化，喜欢并努力延续故事的结局。
2.初步知道自己已经长大了，可以尝试面对事情了。
3.通过语言表达和动作的结合，充分感受故事的童趣。
4.能够认真听故事，理解故事主线。
5.通过故事和游戏引导孩子学习和感受生活。
活动准备
图片，无色的画卡和字的小房子
活动过程
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首先，激发听故事的兴趣
1.带字：看房，平时你都见过哪些有意思的房子？
2.引起对房子的兴趣：熊哥哥：这是我的朋友熊哥哥，他也在森林里发现了一栋有趣的房子。我们去看看吧。
2.听一听，猜一猜故事。
1.理解故事，展示画面背景，边讲边提问。
小房子里的香味可能是什么？
熊哥哥手上粘着什么？
c什么是不安？熊哥哥为什么不高兴？它会做什么？为什么？
熊哥哥非常喜欢蜂蜜，那么他为什么要把它画在墙上呢？
2.听完故事后，提问：熊哥哥找到的房子和我们通常看到的一样吗？
第三，完全倾听
1.老师讲，演示图片。
2.给熊哥哥看并问：熊哥哥会去森林吗？为什么？接下来会发生什么？
四：迁徙续集故事
1.播放卡电影，引导孩子们用有香味的东西，如橙色等，来粉刷小房子。
2.儿童续集(关键是编到涂了什么口味的果酱，再编给画相应颜色房子的小朋友)
活动总结
这个小房子里好像还有很多故事在进行。我们考虑一下，以后再说，好吗？
把这个故事命名为字
附故事：
当熊哥哥提着一桶蜂蜜穿过树林时，他看到一座红色的房子，房子散发出一股香味。"这房子里一定有很多果酱。"他想了想，停了下来，使劲地嗅着。“真是个骗子！让我进小房子里好好闻闻。”熊哥哥走进小屋，发现门开着。房子是空的：既没有果酱桶
，也没有罐子。果酱在哪里？他刚想把麻袋放进门里，突然发现一只手掌贴在墙上。手掌很难从墙上取下。只觉得黏黏的。我用舌头舔它。嘿，真甜蜜。原来墙上贴满了甜甜的果酱。熊哥哥忍不住舔了舔墙上的果酱。舔完果酱，他又变得不安起来：“我吃了别人辛辛苦苦涂的果酱。我现在该怎么办？”当熊哥哥看到他带来的那桶蜂蜜时，他笑了：“我可以把这桶蜂蜜画在墙上。
”于是，熊哥哥把小房子漆成漂亮的黄色，散发出蜂蜜的香味。第二天，熊的弟弟来看熊哥哥，熊的弟弟说，“树林里有一栋房子盖满了果酱！”熊哥哥笑了笑，“我知道，但现在这个离子是黄色的。
活动反思
《果酱小房子》生动地讲述了一个故事。故事是孩子能理解和接受的。熊哥哥和豪斯，这两个东西是小孩子非常熟悉和喜爱的。故事情节在叙事过程中的发展符合儿童的智力发展和中产阶级儿童的语言习得水平。这项活动调动了孩子们的积极思维。调动了幼儿学习的积极性。未来，通过不断努力，我们将为孩子们提供更多精彩的活动。
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