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我认为，一个婴儿听不懂一个刚出生的孩子的话，但他确实听不懂正确的话，但婴儿的学习能力很强。当他妈妈总是笑着对他说“宝贝，我是妈妈”的时候。“宝贝，这是牛奶，你饿了！”在很长一段时间里，这些语言信息被储存在他的大脑中。随着他智力的发展，语言重复了几十遍，他才明白，一直抱着我的人是我妈。
1岁的时候可能会叫“爸爸，妈妈”；当有人对他说：“宝贝，你的球呢？”他会转过身去寻找，说明他已经理解了单词的意思。
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太满足宝宝的要求了。如果宝宝指着水瓶，他马上意识到是宝宝要喝水，就把水瓶递给他。这种满足宝宝要求的方法使宝宝语言发展缓慢，因为不用说话就能理解他的意图，满足他的要求，所以宝宝失去了说话的机会。宝宝想喝水的时候，可以给他一个空水瓶。他拿着空水瓶，想喝水的时候试着说“水”。就说一句话，你要鼓励他，因为这是不小的进步。
他知道如何用语言表达他的要求。
儿语和宝宝说话儿童语言的发展有其自身的阶段。一般经过以下几个阶段：单句(一个词表示多个意思)、多句(两个以上的词表示多个意思)、完整句。父母在教育孩子的时候，应该知道这个规律，但是⛔不能迁就他。而是应该通过正确的教育引导孩子的语言走向更高的阶段。
一岁宝宝的语言处于单词句子阶段，宝宝经常会发出一些重叠的声音，如“拥抱”、“樊凡”、“拍打”，这些声音结合了肢体动作和表情来表达自己的愿望。比如拥抱的时候，向妈妈张开双臂，表示希望妈妈抱抱你。
到了一岁六个月的时候，孩子就可以把两三个词组合起来表达意思了，这就导致了多词期。开头可以重叠两个词，比如“吃个饭”“妈妈抱抱”。
2岁末出现简单句，能准确表达意思，如说“妈妈抱宝宝”“宝宝吃饭了”。在这些发展阶段，孩子们使用小儿语，因为他的语言发展限制了他准确表达自己的能力。因此，有些家长认为宝宝只能听懂这些儿语或者觉得很有趣，他们也用同样的语言和宝宝说话，这可能会延缓孩子向说完整单词的过渡。
反复出现的宝宝错误发音虽然刚学会说话的宝宝基本可以用语言表达自己的愿望和要求，但很多宝宝的发音还是不准确，比如把“吃”说成了“七”
当发出“吃”和“狮子”的声音时，舌头卷起来呈勺子形状，这使它感觉悬着。但是，宝宝做不到这一点，舌头是扁平的，所以发错音了。在这种情况下，家长不应该学习孩子的发音，而是用正确的语言与宝宝说话交流，时间长了，在正确发音的指导下，发音会逐渐变得正确。
语言环境复杂。家庭的一些父母、祖父母和保姆有他们自己的方言。语言环境复杂，多种方言并存，会让正在模仿学习语言的宝宝感到困惑，从而产生说话晚因此，在语言学习的关键期，家庭要重点教他正确的语言。
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