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对初中数学活动按钮式分类教案的反思主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等。可以根据一个以上的共同特征对按钮进行分类，记录分类结果，6分以内的技能复习。适合幼师上中班数学活动课。来看看按钮分类教案吧。
活动目标：
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1.如果可以根据多个共同特征对按钮进行分类，将记录分类结果。
2.复习6分以内的技能。
3.乐于参与运营活动，感受发现的快乐。
4.培养孩子的比较判断能力。
5.引导孩子主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：
一张大的记录纸；孩子们有一个不同大小、颜色和形状的按钮，两个盘子，一张记录纸和一支铅笔；儿童读物，第18页。
活动过程：
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一、导入：观察老师衣服上的扣子，数一数有几个。
第二，观察各种按钮。
1.老师：孩子们，这些是什么？(按钮)有多少药丸？这些按钮是什么样的？(孩子们互相交流)
老师：这些按钮看起来不同，但它们也有一些相同的特征。请告诉我这些按钮有什么相似之处？
3.老师：这些扣子挤在一起多难受啊。请根据按钮上相同的特征将按钮分成两部分，并写在记录纸上。
4.观察记录纸，谈论标记的含义并讨论记录方法。
5.让一个孩子表演分类方法并记录下来。
6.鼓励孩子尝试用各种方法分类记录。教师巡回指导。
7.让每个孩子展示记录的结果，表演并说出分类方法。
3.纽扣拼贴画。
1.老师：纽扣不仅可以系衣服，还可以做出漂亮的图片。你能用按钮拼写什么？请数一数你拼了多少个钮扣。
2.展示孩子东拼西凑的作品，单个孩子讲，其他人互相欣赏。
活动反思：
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