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一.发育一般原则
按顺序首先是神经系统成熟； 就是肌肉张力的平衡。之后才是功能动作学习和发育。
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1、动作发育的顺序性、方向性和阶段性。
动作发育具有顺序性、方向性、阶段性。 从头颈、肩膀、躯干/手臂、骨盆/手、下肢/手指，在动作训练的运动设计过程中按照孩子的动作顺序发展。
动作发育方向遵循近端至两端、整体至细微。 具体为从头颈部进入手、脚； 从躯干中心到肢体两端从粗到细的动作。
动作发育阶段可分为5个阶段：头颈控制阶段、躯干控制阶段、上肢控制阶段、骨盆控制阶段、下肢控制阶段。 各发育阶段能力的成熟步骤是先对抗地心，发展抗背伸、屈曲、侧弯、后旋的能力。 动作控制成熟的发育阶段有肌张力平衡—主动动作—抗重力直立稳定动作—在稳定抗重力姿态中重心移动动作——技巧动作。 这是我们给孩子制定动作训练计划的一个非常重要的因素，有肌张力问题要先处理异常的肌张力，⛔不能完全伸展的要先训练伸展能力等等。
2、动作发育阶段稳定期的功能动作。
头颈控制阶段是头颈稳定直立； 躯干控制阶段是独立稳定的坐姿； 控制阶段采用俯卧位支撑两平直； 骨盆控制为4时攀登姿势或高膝姿势； 下肢控制控制，双脚均伸直，保持稳定站位，各只脚均伸直，保持稳定站位，控制时间为2秒或5秒。 当孩子做出这种象征性的动作时，意味着孩子已经处于这个动作发展的阶段。
3、人体动作发育应注意的事项。
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主要包括六个方面：
) 1、近端控制能力越成熟 找 照顾老人保姆 ：𝟒𝟎𝟎 𝟖𝟓𝟎 𝟖𝟓𝟗𝟓，远端控制能力越容易。 因此，训练时训练近端，而远端仅维持控制；
)2)加强近端肌力控制，维持远程肌张力平衡；
(3)、肌张力维持越稳定，近端控制能力联系发育越快；
(4)、维持牵拉支持控制的肌张力，强化稳定控制的屈曲肌张力；
(5)、掌握合适的肌张力，保持优势发育潜力；
(6)、接近合适部位控制能力，导致薄弱部位能力。
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