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活动目标：
1.积极参与交流、讨论，表达自己的感受和发现。
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2.试着做一个小学生，体验做小学生的骄傲。
重点难点：
了解小学生做什么，感受他们在学校的学习和生活。
活动准备：
1.让孩子用画把参观小学过程中印象最深的地方兑现。
2.小学生日常生活视频。
3.孩子在童书《我认识的小学》里画出自己对小学的认可。
活动过程：
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1.通过介绍你的画作《参观小学》来分享你的小学知识。
老师：前两天，我们参观了小学，画了参观小学时印象最深的地方。谁愿意介绍一下你印象最深的是什么？为什么？
孩子们分组讨论交流想法，每组派代表发言。
总结：我发现你观察的很仔细。小学校园里有很多功能不同的地方，比如操场、电脑室、音乐老师、美术教室……厕所也分男生女生，但是你有没有注意到小学生都要做什么？
2.分组观看视频，了解学生们在做什么。
分段观看视频，并组织孩子们进行讨论。
讨论：视频中小学生的哥哥姐姐在做什么？他们的行为好吗？有什么好的？
师幼总结：小学生要按照行为规范做事，比如跟老师打招呼，上课注意听课。我们要像他们一样，好好学习晨:心家政130-6262-1096，天天向上。
3.引导孩子学会做小学生。
老师：我们马上就要上小学了。我们做什么呢
老师和孩子们一起讨论“学会做小学生”的活动。
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