当前位置：上海保姆 > 知识课堂 > 中班语言活动三只小猪教案反思

中班语言活动三只小猪教案反思

发布：12-28

舒明浩123教案在中学语文活动中的体现主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等。学会有序观察图片，理解故事内容，大胆表达自己对图片的理解，适合幼师中班上语言活动课。让我们来看看三只小猪的教案。

活动目标

1.学会按顺序观察图片，理解故事内容。

2.能够大胆的表达自己对图片的理解。

3.体验与狼搏斗的成功感。

4.通过语言表达和动作的结合，充分感受故事的童趣。

5.理解故事中蕴含的寓意和哲理。

活动准备

1.一个大书

2.每人一本小册子。

活动过程

1.展示大书，激发孩子的阅读兴趣。

老师：我今天给你带来了一幅大书。你想看吗？猜猜里面讲了什么故事？你怎么知道的？

引导孩子观察盖子。

2.一起看前五张图。

这本书讲了一个什么样的故事？让我们看一看。

(参考图1)我们先看第一张图。谁在这里？这三只小猪长得一样吗？

(参考图2)谁来说说第二张图？他们到底想要什么？(孩子们充分发言后，老师引导孩子们观察画面，告诉他们正在爬山。)

(参考图3)谁在这里？它在哪里？猜猜他想做什么？谁给我们讲讲这幅画？

(参考图4)这里发生了什么？

(参考图5)这里又发生了什么？让我们来学习狼是如何扑向猪的。

猪被吃了吗？孩子们，请拿出你们的小书，从第六张图开始继续读。

3.孩子独立阅读小书。

引导孩子边看边谈论后来发生的事情。

4.和大书一起理解和分析

(1)你被吃了吗？他们想出了什么好主意？

你找到猪了吗？让孩子们找到第九幅图。告诉老师。狼不抓猪是怎么想的？

(参考图9)老师讲述。

(2)三只小猪打败大灰狼的时候是什么感觉？你在哪张照片上看到的？(小朋友找图)他们在做什么？

(3)你喜欢这三只小猪吗？为什么？

总结：我也很喜欢他们，因为三只小猪遇到危险的时候都不害怕，会动脑子想办法。他们非常聪明。

5.完整地读完这本书。

(1)你喜欢这个故事吗？请带上你的小书，和我一起讲这个故事。

(2)教师带领孩子完整地阅读书籍。

活动反思

这个故事向孩子们展示了三只聪明的小猪是如何打败狼的。其中，三只小猪在遇到狼后所暴露出来的聪明和智慧启发了孩子们，他们非常喜欢这类故事。

虽然中产阶级的孩子已经掌握了基本的阅读方法。但是，我并没有把一页上的多张图按顺序看完的经历。为了让孩子在阅读过程中根据故事的线索进行阅读，我把引导孩子阅读的过程分为两步。先让孩子跟着老师读，通过观察分析，让孩子学会按数字顺序阅读，为后面的独立阅读做铺垫。

在第二部分，孩子们开始了解故事的背景。这时，师生通过书籍相互交流观点，讨论、分析、解决问题，让孩子对故事形成连贯的理解。

想放心省时,选晨心家政☎️24H咨询电话：400 850 8595

推荐阅读：

大班语言活动教案：三只小猪教案(附教学反思)

中班数学三只小猪造高楼教案反思