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活动目标：
1.了解车库、洗车区和打蜡区的功能
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2.观察图片，大胆说出图片中的主要内容。
重点难点：
了解车库、洗车区和打蜡区的功能
活动准备：
1.挂图：舒明浩123。红色小汽车玩具。
2.活动11:
《一起造车》里的纸箱车。刷子，海绵，抹布。
3.提前在教室里留出一块区域作为车库，洗车区和打蜡区
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活动过程：
第一，组织教学。
第二，设置情境，引向车库。
有一辆红色的小汽车。它的名字叫嘟嘟。它在路上开啊开。唉
3.展示挂图，让孩子观察图片，熟悉汽车的构造，了解汽车修理的过程。
1.什么车把小红车拖到车库的？(塔式起重机)
2.车库里有什么？
3.还记得车身有什么吗？我们一起来看看吧。
4.机械师是怎么修车的？
4.让孩子看童书，了解洗车打蜡的流程和方法。
1.洗车师傅拿着什么工具洗车？
2.洗车时应该先做什么？再做什么？
3.洗完车还会做什么？(维护)
4.经过维修、清洁和保养，小红车像新车一样发出嘟嘟声，可以重新上路了。
5.小红车嘟嘟已经修好了。谁想上去？让我们坐在小红车里一起玩吧。
5.老师展示纸箱车，让小朋友扮演司机、修车师傅、洗车师傅、汽车打蜡师傅，表演修车、洗车、打蜡的过程。
我的车大灯坏了，外面落了很多灰尘。我该怎么办？
1.让两个孩子充当修车的，两个孩子用刷子充当洗车的，另外两个孩子用抹布充当打蜡的。小司机开着自己的车从教室的一部分到车库进行修车、清洁、保养。孩子们转换角色，重新表演。
活动反思：
孩子们认真听着这个以一个故事为背景介绍的活动，牢牢抓住了孩子们的兴趣点，因为孩子们对修车、擦车的过程感到神秘。通过仔细看图，大胆讲故事，孩子们对修车、洗车的方方面面都有了清晰的认识。角色扮演环节，参与热情高涨，每个角色都以恰当的方式互相模仿。活动的效果很好。
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